EPIGRAFIA MEDIEVALE SP.
| Titolo corso in inglese | MEDIEVAL EPIGRAPHY (ADVANCED COURSE) |
| Anno Accademico | 2010/2011 |
| Codice Insegnamento | FM0059 |
| Crediti formativi universitari | 6 |
| Livello laurea | Laurea Magistrale dm270 |
| Settore scientifico disciplinare | L-ANT/08 |
| Periodo | I Semestre |
Docenti
Corsi di laurea e percorsi
Programma
Obiettivi Formativi
riconoscimento e conoscenza delle principali scritture e tecniche epigrafiche tra i secoli IX e XII;
analisi delle sillogi epigrafiche e contestualizzazione dei testi tràditi in originale;
Prerequisiti
non sono richiesti prerequisiti
Contenuti
La capitale epigrafica; la capitale damasiana; la capitale longobarda; la capitale carolina;la capitale romanica.
Aree di distribuzione, cronologie; caratteristiche scrittorie.
Le sillogi epigrafiche e la loro tradizione manoscritta.
Sono previste visite presso i principali luoghi di conservazione dei materiali epigrafici in area: Vicenza, Padova, Venezia, Torcello, Murano.
Testi di riferimento
A. Petrucci, La scrittura. Ideologia e rappresentazione, Torino 1986: pp. XVI-XXV; 3-42.
S. Morison, Politics and script. Aspects of authority andfreedom in the development of Graeco-Latin script from the sixthcentury B.C. to the twentieth century A.C., a c. di N. Barker, Oxford 1972
Ulteriori indicazioni verranno fornite nel corso delle lezioni.
Saranno distribuiti durante le lezioni materiali di approfondimento sia su supporto cartaceo, sia su supporto informatico.
Per quanto riguarda le sillogi epigrafiche medievali, saranno distribuiti materiali in fotocopia e su supporto informatico
Modalità di verifica dell'apprendimento
orale
Metodi didattici
Lezioni frontali; esercitazioni su classi di materiali; esercitazioni, mediante uso di facsimili, di lettura, datazione e localizzazione di scritture.
Visite guidate a Venezia, Torcello, Murano, Vicenza e Brescia.
Lingua di insegnamento
italiano
Altre informazioni
Gli studenti non frequentanti che intendano sostenere l'esame di Epigrafia medievale sono tenuti a prendere contatto con il docente



