STORIA CONTEMPORANEA I

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Programma

Obiettivi Formativi

Il corso annuale 60 h di Storia contemporanea ha luogo nei periodi 3 e 4 del II semestre. Si pone l'obiettivo di fornire una griglia basilare della storia contemporanea europea nonche alcuni elementi di riflessione critica sull'evoluzione di economia, cultura e societa del continente.

Prerequisiti

Prerequisito irrinunciabile è che il proprio Piano di studio consenta di partecipare a, e registrare, un effettivo insegnamento unico annuale di 60 ore per 12 crediti (oppure per 4 + 4 o 5 + 5 crediti), in quanto non verrà piu effettuata alcuna partizione modulare di 30 h né a livello di contenuti ne a livello di esami(l'articolazione dell'insegnamento in FT0269-1 e FT0269-2 in questa guida è errata).

Contenuti

Il corso, oltre a fornire una griglia basilare di eventi e periodizzazioni della storia politica contemporanea europea tra Otto e Novecento, metterà gli accenti sulla storia economica e sociale, e sulla formazione culturale dei concetti di nazione e di Europa. Alcuni di questi aspetti potranno essere approfonditi tramite la lettura e la discussione in classe di varie fonti e di altro materiale.

Testi di riferimento

I testi da leggere sono E. DE SIMONE: Storia economica. Dalla rivoluzione industriale alla rivoluzione informatica, Milano, FrancoAngeli, 2006 (pp. 42-185, 232-250); R. PETRI: Storia economica d'Italia (1918-1963), Bologna, Mulino, 2002 (pp. 19-217); R. PETRI: Europa? Ein Zitatensystem, in: 14/3 (2004), pp. 14-49, trad. scaricabile da: http://venus.unive.it/matdid.php?utente=petri ); e A. M. THIESSE: La creazione delle identita nazionali in Europa, Bologna, Mulino, 2001, pp. 19-125.

Il manuale consigliato R.P. COPPINI / R. NIERI / A. VOLPI: Storia contemporanea, Pisa, Pasini editore, 2005 (pp. 1-197, 202-386, 425-429, 465-473 e 505-513) puo essere sostituito con un altro di tipo accademico o scolastico superiore di buona qualita, in quanto serve esclusivamente a fornire la griglia basilare di eventi e periodizzazioni della storia contemporanea europea.

I non frequentati aggiungono S. WOOLF (cur.), Il nazionalismo in Europa, Milano, Unicopli, 1994 nonche due saggi a scelta di due casi nazionali non-italiani di rivoluzione industriale, tratti da: Storia economica d'Europa, dir. da C.M. CIPOLLA, Torino, Utet, 1979-1980, vol. IV (L'emergere delle societa industriali)[collocazione in BAUM: CONS - SR 4-IV].

Modalità di verifica dell'apprendimento

scritto

Lingua di insegnamento

Italiano. Contributi individuali, scritti od orali, in lingua inglese sono tuttavia ammessi in sede di corso e di esame.

Altre informazioni

L'indicazione di un'articolazione in due moduli FT0269-1 e FT0269-2 data da questa guida è scorretta! L'insegnamento FT0269 è un insegnamento a modulo unico di 60 ore. Di conseguenza, tutti gli esami si riferiscono unicamente alle 60 h per 12 CFU (o per 5+5 o 4+4 CFU a seconda degli ordinamenti precedenti).

Chi consegue 5 + 5 crediti o 4 + 4 crediti potrà fare a meno della lettura di E. DE SIMONE, op.cit., pp. 91-120 e 174-176.

Sostenibilità

• Dispense e materiali di approfondimento e di autovalutazione disponibili online; testi di riferimento in formato e-book
• Forum virtuali, blog, wikis