ARTE CONTEMPORANEA I
| Titolo corso in inglese | CONTEMPORARY ART I |
| Anno Accademico | 2011/2012 |
| Codice Insegnamento | EM3F04 |
| Crediti formativi universitari | 6 |
| Livello laurea | Laurea Magistrale dm270 |
| Settore scientifico disciplinare | L-ART/03 |
| Periodo | 1° Periodo |
Docenti
Corsi di laurea e percorsi
Programma
Obiettivi Formativi
Il corso traccia la storia dell’arte contemporanea delineando le principali correnti delle arti visive dalla fine degli anni cinquanta a oggi, per sviluppare la conoscenza di movimenti e protagonisti, con cenni ai meccanismi che regolano lo sviluppo del “sistema dell’arte” al fine di conseguire una capacità di collocazione dei fenomeni artistici in rapporto alle connessioni storico-culturali del tempo, oltre che attuare esercizi di riconoscibilità e attribuzione su alcune opere fondamentali.
Contenuti
L’arte contemporanea dalla fine degli anni cinquanta del novecento a oggi: new dada, nouveau realisme e pop art, arte programmata, minimal e conceptual art, land art, process art, arte povera, body art, poesia visiva, performance e happening, videoarte, postmodern, posthuman e postproduction art, public art. Il sistema dell’arte contemporanea: gallerie, critici, musei.
Testi di riferimento
bibliografia per l'esame:
- Arte contemporanea. Le ricerche internazionali dalla fine degli anni ’50 a oggi, a cura di Francesco Poli, Mondadori Electa, Milano 2005 (ed edizioni successive)
- lettura di F. Poli, Il sistema dell’arte contemporanea. Produzione artistica, mercato, musei, Laterza, Bari Roma 1990
letture di approfondimento:
A.M. Mura, Il pubblico e la fruizione, in Storia dell’arte italiana. L’artista e il pubblico, 2, Giulio Einaudi editore, 1982, pp. 267-315
L. Buck, J. Greer, Come comprare l’arte contemporanea. Il manuale dei collezionisti, Umberto Allemandi & C., Torino 2008
H. Foster, Il ritorno del reale, Postmedia books, Milano 2006
G. Kubler, La forma del tempo. Considerazioni sulla storia delle cose (1962), Einaudi, Torino 1976
F. Poli, Minimalismo, Arte Povera, Arte Concettuale, Laterza, Bari Roma 2007
G. Celant, Artmix: flussi tra arte, architettura, cinema, design, moda, musica e televisione, Feltrinelli, Milano 2008
Modalità di verifica dell'apprendimento
orale
Metodi didattici
lezioni frontali con proiezioni di immagini; letture di testi; confronti e interazioni con gli studenti; incontri; visite guidate
Lingua di insegnamento
italiano
Altre informazioni
gli studenti non frequentanti possono contattare il docente per concordare un programma d'esame.
