LETTERATURA INGLESE 1
| Titolo corso in inglese | ENGLISH LITERATURE 1 |
| Anno Accademico | 2011/2012 |
| Codice Insegnamento | LT001P |
| Crediti formativi universitari | 6 |
| Partizione | Classe 4 |
| Livello laurea | Laurea dm270 |
| Settore scientifico disciplinare | L-LIN/10 |
| Periodo | I Semestre |
| Anno corso | 1 |
Docenti
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Programma
Prerequisiti
E' utile una buona conoscenza della letteratura inglese degli ultimi tre secoli.
Contenuti
Titolo: “Da ALICE a HARRY POTTER: la children’s literature negli ultimi tre secoli"
Il modulo analizzerà lo sviluppo della children’s literature in Inghilterra, con particolare attenzione agli ultimi tre secoli. Verrà privilegiata l’analisi del genere della fiaba letteraria e della fantasy, esplorandone sia le caratteristiche formali che i rapporti che questi generi narrativi intrattengono con un doppio destinatario, adulto e bambino.
Testi di riferimento
Letture obbligatorie
A) Testi primari:
Lewis Carroll, ALICE IN WONDERLAND and THROUGH THE LOOKING GLASS (edizione consigliata: Oxford University Press, 2009, a cura di Peter Hunt);
J. M. Barrie, PETER PAN(edizione consigliata: Penguin Popular Classics, 1995);
Laura Tosi (a cura di), DRAGHI E PRINCIPESSE. FIABE IMPERTINENTI DELL'800 INGLESE, Marsilio 2003;
Lo studente è inoltre tenuto a leggere (in italiano o in inglese) la commedia di William Shakespeare SOGNO DI UNA NOTTE DI MEZZ'ESTATE.
B) Critica e contesti:
Laura Tosi e Alessandra Petrina (a cura di) DALL'ABC a HARRY POTTER. STORIA DELLA LETTERATURA INGLESE PER L'INFANZIA E LA GIOVENTÙ, Bononia University Press, 2011 (tranne il cap.15 e con particolare attenzione i capp. 7,8,9,10,12,13,14,16);
Laura Tosi, LA FIABA LETTERARIA INGLESE. METAMORFOSI DI UN GENERE, Marsilio, 2007.
Ulteriore materiale didattico verrà messo a disposizione degli studenti nella parte riservata della scheda docente nel sito di facoltà.
Modalità di verifica dell'apprendimento
scritto
Metodi didattici
Lezioni frontali
Lingua di insegnamento
Italiano
Altre informazioni
Si consiglia di leggere ALICE IN WONDERLAND e PETER PAN prima dell'inizio del modulo.
Per quanto riguarda l'esame, allo studente verrà richiesto di conoscere approfonditamente i contenuti 1. delle lezioni, 2. dei volumi elencati nella presente scheda alla voce “testi di riferimento” e 3. dei testi scaricati dalla pagina docente.
Gli studenti non frequentanti sono invitati a contattare la docente con almeno due mesi di anticipo rispetto alla data dell'esame per concordare un programma di letture alternative o supplementari
Sostenibilità
- Dispense e materiali di approfondimento e di autovalutazione disponibili online; testi di riferimento in formato e-book
