STORIA DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI MOD. 1

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Programma

Obiettivi Formativi

Il corso, tenuto dai proff. Westad e Basosi, mira a analizzare in profondita le maggiori trasformazioni avvenute nel sistema internazionale dagli anni Quaranta del Novecento a oggi, concentrandosi sull'epoca bipolare detta della "guerra fredda".

Prerequisiti

Il corso presuppone una buona conoscenza manualistica della storia del Novecento, con particolare riferimento alle relazioni internazionali. Tra i testi che possono costituire un utile sostegno per uno sguardo d'assieme sul periodo considerato:

E. Di Nolfo, Storia delle relazioni internazionali, Roma, Laterza, 2008
E. Hobsbawm, The Age of Extremes, London, Joseph, 1994
M. Flores, Il secolo-mondo, Bologna, Il Mulino, 2001
G. Arrighi, Il lungo XX secolo, Milano, Il saggiatore, 1994
P. Kennedy, The Rise and Fall of the Great Powers, New York, Random, 1987

Contenuti

Questioni metodologiche - Le origini e gli sviluppi della "guerra fredda" in Europa - La "guerra fredda globale" dagli anni 50 agli anni 80 - La politica economica internazionale della "guerra fredda" dagli anni 50 agli anni 80 - Il mondo dopo la fine della rivalità bipolare.

Testi di riferimento

Gli studenti frequentanti potranno preparare l'esame sui seguenti volumi:

a) O.A. Westad, The global cold war, Cambridge, Cambridge University Press, 2005

b) un volume a scelta tra J. Young, J. Kent, International Relations Since 1945, New York, Oxford University Press, 2004; E. Di Nolfo, Dagli imperi militari agli imperi tecnologici, Roma, Laterza, 2007 (da p. 148 alla fine del volume); F. Romero, Storia della guerra fredda, Torino, Einaudi, 2009; M. Leffler, For the soul of mankind, New York, Hill and Wang, 2007

NB: Se le condizioni lo permettono, durante il corso i docenti possono suggerire agli studenti frequentanti una lista di letture specifiche che, a scelta degli studenti, potrebbero sostituire parzialmente i testi sopra segnalati.

Gli studenti non frequentanti possono preparare l'esame sugli stessi volumi indicati sopra e sulle slide messe a disposizione dai docenti nelle pagine web del materiale didattico.

Modalità di verifica dell'apprendimento

scritto e orale

Metodi didattici

Lezioni frontali, con uso di diapositive elettroniche e materiale multimediale, seguite da discussione in classe. Per favorire la discussione in classe, gli studenti sono invitati a leggere gli articoli suggeriti nella lista particolareggiata inclusa nella sezione "materiale didattico" del docente prima di ciascuna lezione.

Lingua di insegnamento

Inglese

Sostenibilità

• Insegnamento sostenibile
• CFU sostenibili: 2
• Dispense e materiali di approfondimento e di autovalutazione disponibili online; testi di riferimento in formato e-book