STORIA MODERNA II
[English] AF: 137488 AR: 63026
| Titolo corso in inglese | MODERN HISTORY II |
| Anno Accademico | 2011/2012 |
| Codice Insegnamento | FT0260 |
| Crediti formativi universitari | 6 |
| Partizione | A |
| Livello laurea | Laurea dm270 |
| Settore scientifico disciplinare | M-STO/02 |
| Periodo | 4° Periodo |
Docenti
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Programma
| Obiettivi Formativi |
Essere madri / essere padri nell’Europa della prima età moderna Obiettivi: Il corso intende mettere a fuoco ruoli materni e ruoli paterni nell’Europa della prima età moderna, attraverso diverse prospettive di analisi: dalla storia della famiglia alla storia del diritto, dalla storia sociale alla storia culturale e alla storia religiosa. Si prenderanno in esame i mutamenti e le continuità di tali ruoli sociali in un arco cronologico che va dal tardo Medioevo al periodo della frattura dell’unità religiosa, a quello della costruzione e del consolidamento delle chiese confessionali e degli stati moderni, fino all’epoca della Rivoluzione Francese. Analizzando il significato dell’essere madri e dell’essere padri in diversi periodi dell’età moderna e in diversi contesti sociali, geografici, culturali e confessionali si cercherà di approfondire e di affrontare da un diverso angolo visuale alcune delle scansioni e delle problematiche già prese in considerazione nella parte generale del corso. Tra gli obiettivi del corso è una introduzione a diversi campi del lavoro storiografico, alle metodologie e allo spettro di temi e problemi a essi relativi, alle fonti utilizzate. |
| Testi di riferimento |
1. Angiolina Arru, a cura di, Pater familias, Roma, 2001. 2. Roberto Bizzocchi, In famiglia: storie di interessi e affetti nell’Italia moderna, Roma-Bari, Laterza, 2001. 3. Marco Cavina, Il padre spodestato. L’autorità paterna dall’antichità a oggi, Roma-Bari, Laterza, 2007. 4. Isabelle Chabot e Giulia Calvi, a cura di, Le ricchezze delle donne. Diritti patrimoniali e poteri familiari in Italia (XIII-XIX sec.), Torino, 1998. 5. Giulia Calvi, Il contratto morale. Madri e figli nella Toscana moderna, Roma- Bari, Laterza 1994 (e ristampe successive). 6. Giovanna Fiume, a cura di, Madri. Storia di un ruolo sociale, Venezia, Marsilio, 1995. 7. Cristiane Klapisch Zuber, La famiglia e le donne nel Rinascimento a Firenze, Roma-Bari, Laterza, 1988. 8. Steven Ozment, When Fathers Ruled. Family Life in Reformation Europe, Cambridge, Harvard U P, 1983. 9. Adriano Prosperi, Dare l’anima. Storia di un infanticidio, Torino, Einaudi, 2005. 10. Natalie Zemon Davis, Donne ai margini. Tre vite del XVII secolo, Roma- Bari, Laterza, 2001. --Frequentanti: due monografie a scelta + appunti e materiali delle lezioni --Non frequentanti: tre monografie a scelta |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | orale |
| Metodi didattici | Lezioni frontali |
| Lingua di insegnamento | Italiano |
| Altre informazioni |
Modalità di esame: Primo appello: esame scritto. Appelli successivi: esame orale. |
