a) la conoscenza dei principali nodi problematici della storia dell’età moderna (i cui estremi cronologici sono convenzionalmente il 1492 e il 1815); b) la consapevolezza della complessità delle radici culturali dell’Europa contemporanea, e delle radici storiche della cosiddetta “globalizzazione”. c) la consapevolezza delle fonti e dei metodi del lavoro storiografico Prerequisiti: conoscenza, a livello scolastico, dei lineamenti principali della storia moderna. Contenuto del corso: illustrazione delle principali tematiche della storia moderna europea, in particolare attraverso la presentazione dei quadri demografici, delle strutture economiche, sociali, e familiari, dei mutamenti delle forme statuali, della frattura religiosa cinquecentesca e dei successivi processi di controllo religioso e di disciplinamento sociale, della fine dell’antico regime tra riforme e rivoluzioni.
Testi di riferimento
1 - Carlo Capra. Storia moderna (1492-1848), Milano, Mondadori, 2011 2 - Roberto Bizzocchi, Guida allo studio della storia moderna, Roma-Bari, Laterza, 2002. 3 – Appunti delle lezioni
I/le NON frequentanti, in sostituzione del punto 3, porteranno tre saggi a scelta tra quelli elencati al punto 4: 4 – I seguenti saggi dal manuale di Storia moderna, Donzelli, Roma, 1998 a) G. Fragnito, Religioni contro. L’Europa nel secolo di ferro b) F. Benigno, Rivoluzione e civiltà mercantile c) E. Fasano, L’assolutismo d) G. Abbattista, La rivoluzione americana
Letture di approfondimento: Ulteriori letture saranno indicate durante il corso oppure, a richiesta, in orario di ricevimento.
Modalità di verifica dell'apprendimento
scritto e orale
Metodi didattici
Lezioni frontali
Lingua di insegnamento
Italiano
Altre informazioni
Modalità di esame: Primo appello: esame scritto. Appelli successivi: esame orale.
