LINGUA INGLESE 2

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Programma

Obiettivi Formativi

Titolo del modulo: The globalisation of English

Obiettivi
Sempre di più si parla di Englishes, al plurale, e sempre di più si nega l'esistenza di uno Standard English:infatti, la maggior parte delle interazioni in inglese, al livello mondiale, coinvolge persone non di madrelingua inglese. Per rispecchiare, o meglio sottolineare, la natura 'globale' della lingua inglese oggi, canali televisivi di informazioni quali la BBC e la CNN si sono dotati di newsreaders con gli accenti più diversi, perfino di non native speakers.
Questo modulo si pone l'obiettivo di analizzare l'evolversi di questa situazione. La premessa di partenza è la molteplicità di tipi di varietà: al di là di differenze di area geografica, la lingua può essere formale o informale, parlata o scritta, letteraria o nonletteraria, a scopi pubblicitari, burocratici, ecc. A queste dicotomie che riguardono la funzione di una qualsiasi lingua si deve aggiungere,per l'inglese, una storia recente particolarissima, strettamente collegata all'espansione coloniale dell'impero britannico, e in tempi più recenti, al potere economico degli Stati Uniti; una storia che ha fatto dell'inglese la lingua franca del mondo.
Scopo finale del modulo è di rendere lo studente di letteratura consapevole delle molte e anche difficili scelte linguistiche che un autore di lingua inglesesi si trova a fare, e di fornire un utile strumento di analisi testuale,nonché un'occasione, per lo studente, di riflettere sulle proprie competenze nell'uso della lingua.

Prerequisiti

Livello B2 del CEFR

Contenuti

COGNOMI M-Z
Programma

Principali argomenti trattati:
Models and descriptions of English as a global languageEnglish as a Lingua Franca
English as a global language
The evolution of English
The lexicon
The role and function of the dictionary
Standard and non standard English
Formal and informal varieties
American English
Postcolonial Englishes
Euro English
Attitudes to English

Testi di riferimento

Bibliografia

Il testo fondamentale è
Svatvik, J and Leech, G ENGLISH: ONE TONGUE, MANY VOICES, Palgrave Macmillan 2006

Altri testi consigliati:
Crystal, D ENGLISH AS A GLOBAL LANGUAGE(2nd edition), Cambridge University Press, 2003
Crystal, D THE STORIES OF ENGLISH, Penguin Allen Lane, 2005
Graddol, D ENGLISH NEXT, British Council, 2006 (on line resource)
Kachru, B THE ALCHEMY OF ENGLISH, University of Illinois Press, 1985
Mollin, S EURO ENGLISH: ASSESSING VARIETY STATUS, Gunter Narr Verlag, 2007
Schneider, E POSTCOLONIAL ENGLISH,Cambridge University Press, 2007

Modalità di verifica dell'apprendimento

Esame scritto. Il docente darà ulteriore indicazioni all'inizio del corso.

Metodi didattici

Misto. Le lezioni in aula saranno integrate da materiali on line

Lingua di insegnamento

Inglese