Università del Volontariato

Il percorso di studi è articolato in corsi base obbligatori, corsi specialistici a libera scelta, e uno stage finale.

L'attestato sarà conseguibile con il completamento delle seguenti attività:

• corsi obbligatori (35 ore complessivamente)
• lezioni specialistiche a scelta (almeno 10 ore)
• 1 stage di volontariato (almeno 20 ore) e l'elaborazione di una tesina

I crediti dell’Università del Volontariato sono un mero strumento che permette agli organizzatori di valutare quantitativamente il percorso svolto e non sono assimilabili ai crediti formativi universitari o crediti formativi professionalizzanti.
Ogni studente verrà sostenuto nella sua formazione da un tutor con cui potrà decidere il piano di studi più adatto alla sua situazione e che lo accompagnerà per tutto il percorso. Il tutor aiuterà negli approfondimenti, nei rapporti con i docenti, nelle esercitazioni e nello stage.
I Collegi didattici dei Corsi di Studio dell'Università Ca' Foscari valuteranno il percorso formativo.

Il percorso universitario e i corsi facoltativi sono completamente gratuiti.

I corsi obbligatori si concentrano sulle competenze relazionali e organizzative imprescindibili per capire il volontariato e l’impegno solidale.

Si tratta di cinque corsi destinati solo al gruppo di partecipanti al percorso formativo completo.

I temi:

• Motivare e relazionare: motivare i volontari e motivare se stessi come volontari e gestire le relazioni nell'esperienza associativa
• Informare e comunicare: la comunicazione sociale
• L’organizzazione e la gestione dell’associazione: elementi giuridici, fiscali ed amministrativi dell'associazione
• La teoria del cambiamento come strumento di gestione strategico-organizzativa: come migliorare il processo di progettazione e come implementare modelli di valutazione di impatto sociale
• Essere volontari: per un  fare capace di pensiero generativo

I corsi obbligatori si svolgono una volta al mese, da novembre a febbraio, un venerdì pomeriggio (14.30-18.30) e il sabato mattina seguente (9.00-13.00).

Gli studenti potranno scegliere un area tematica specifica d’approfondimento e frequentarne i corsi previsti in base alle esigenze di formazione e al piano didattico individuale costruito con il tutor. Le aree tematiche dei corsi specialistici sono:

• Amministrazione, fiscalità, normativa;
• Economia, Impresa e Finanza per l'innovazione sociale
• La gestione per progetti: metodologie e strumenti;
• Evoluzione del volontariato e cura dei volontari;
• Volontariato e partecipazione nella programmazione;
• La relazione di aiuto orizzontale - i gruppi AMA;  
• Comunicazione e promozione;
• Evoluzione sociale e sostenibilità;

I corsi specialistici potranno essere scelti anche tra più ambiti d’interesse ma dovranno comunque essere organizzati all’interno di un piano di formazione individualizzato coerente con i bisogni formativi della persona e l’ipotesi di spendibilità nell’organizzazione.

I corsi specialistici, facendo parte dell'offerta formativa di Volontarinsieme, sono aperti a tutti, vi possono perciò partecipare anche coloro che non sono iscritti al percorso formativo completo.

Le lezioni specialistiche generalmente si svolgono dalle 15.00 alle 18.00 in un pomeriggio infrasettimanale; si predilige il venerdì.

Uno stage completerà l’iter necessario per il conseguimento dell’attestato finale e sarà la dimostrazione della capacità di trasferire in un contesto concreto le competenze acquisite durante il corso. 
È possibile svolgere lo stage anche all’interno della propria organizzazione, ma deve essere fina-lizzato ad ampliare l’impegno del corsista in aree diverse da quelle ordinarie.
Gli studenti verranno affiancati, oltre che dal proprio tutor di corso, anche da un tutor interno all’organizzazione ospitante, dedicato per lo svolgimento dello stage.

Al termine dello stage viene richiesta l’elaborazione di un prodotto personale di restituzione dell’esperienza a scelta tra tre possibilità:

1. Stesura di elaborato di gruppo redatto in forma collettiva da un minimo di 2 ad un massimo di   4 corsisti componenti la classe che racconti ed introduca un progetto di rete;
2. Rilettura metodologica dello stage svolto;
3. Possibilità di potenziare l’esperienza di stage con ulteriori 20 ore da svolgere all’interno di una co-progettazione territoriale promossa da Volontarinsieme – CSV Treviso.

La classe dell'anno accademico 2018/19 era formata da 29 persone -  di cui 4 studentesse cafoscarine - che sono state selezionate su base motivazionale tra coloro che hanno inviato la richiesta di iscrizione.

	La riforma del Terzo Settore e la costruzione di reti sociali e associative Alemanno Alessandro	454 K
	Welfare pubblico e Terzo Settore Annunziata Vincenzo	852 K
	I benefici dell'amministratore di sostegno Bonacina Ruggero	590 K
	Il fenomeno migratorio: Diritti dei Rifugiati, Richiedenti Asilo e Protezione Internazionale Bonagura Antonio	1.71 M
	"Proteggere senza mortificare". La dignità e la volontà della persona al centro della normativa Brunello Marzia	710 K
	Le società di mutuo soccorso: dall’800 ai giorni nostri Cacciatori Elena	634 K
	La sicurezza nelle pubbliche manifestazioni. Un esempio di come nel Volontariato non basti la buona volontà Camuffo Gianfranco	4.93 M
	La riforma del Terzo Settore – novità amministrative e adempimenti civilistici e fiscali Catelli Alessandro	0.97 M
	Il maschio maltrattante – La crisi di un modello culturale. De Pellegrin Stefania	916 K
	L’arte di narrare storie tra passato e contemporaneità De Pin Chiara	649 K
	Tra madre e figlio. Un dialogo sul volontariato. Furlanetto Rita	0.95 M
	Parole senza voce - La Comunicazione Digitale. Gallina Alessandra	628 K
	Il Trasporto Sociale a Castelfranco Veneto Lunati Lorenzo Arturo	1.01 M
	Migrazione, cambiamento climatico e donne Mion Arianna	1.22 M
	Ieri, oggi e domani. Il tempo della sostenibilità Moscon Martina	824 K
	La Riforma Terzo Settore e la valutazione di impatto sociale Muratore Maria Luisa	0.98 M
	La "questione" migratoria. Tra manipolazioni e verità Musarra Tubbi Tiziano	1.38 M
	L’utilizzo dei ‘Media Device’ da parte di bambini, preadolescenti e adolescenti e il ruolo di genitori ed educatori Panizzutti Gianbruno	1.44 M
	Il piccolo rifugio. Come a casa... Pezzutto Rosa	413 K
	Formazione innovativa e condivisione. Sorgenti perenni per nuove trasformazioni. Piovan Giovanni	751 K
	Voglia di comunità: riabitiamoci. Sartorato Marta	1.24 M
	L'esperienza parola. La parola come veicolo di informazioni ed esperienze Serri Simonetta	2.69 M
	La raccolta fondi nelle piccole associazioni Vettoretto Silvia	743 K
	L’equazione della pena in Italia fa saltare i conti di Governo e società civile Valente Francesca	363 K