XIV Simposio Internacional de la SEDLL
Nuevos retos y horizontes en la investigación en didáctica de la lengua y la literatura en la era de lo poscomunicativo y lo emocional
Treviso, 6-7-8 de abril de 2020

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Tipología de propuesta o asistencia (subrayar la opción escogida)	●	COMUNICACIÓN de carácter teórico-metodológico
●	COMUNICACIÓN de carácter aplicado
●	ASISTENCIA SIN COMUNICACIÓN	
Título de la ponencia	
	
Eje temático en el que se enmarca la ponencia	
	
Resumen (entre 250 y 400 palabras: mencionar los objetivos, metodología y conclusión)	

	
Referencias bibliográficas (indicar 5 de las referencias bibliográficas más emblemáticas)	

	
Biodata (entre 150 y 250 palabras)		

LÍNEAS TEMÁTICAS
1.	Nuevos retos y horizontes en la investigación en la didáctica de la lengua y la literatura 
2.	La aportación de las TIC a la didáctica de la lengua y la literatura 
3.	El papel de las emociones en la didáctica de la lengua y la literatura 
4.	La literatura como vehículo para enseñar una lengua extranjera
5.	La evaluación en la didáctica de la lengua y la literatura 
6.	La mediación lingüística y cultural en la didáctica de ELE
7.	Las nuevas fronteras de la fraseodidáctica
8.	La didáctica de la lengua y la literatura con estudiantes con trastornos específicos del aprendizaje
9.	El perfil del profesorado de lengua y literatura en la era de lo pscomunicativo
10.	La contribución del MCER a la reflexión e investigación en didáctica de la lengua
11.	Cómo desarrollar las competencias de lectura, comprensión y producción oral y escrita en clase de lengua extranjera: nuevos métodos y técnicas
12.	Aportaciones de la lingüística contrastiva y aplicada a la didáctica de las lenguas extranjeras
13.	La didáctica de la traducción e interpretación 
14.	La didáctica de la lengua y la literatura mediante recursos multimedia
15.	Plurilingüismo e interculturalidad en la didáctica de las lenguas extranjeras y de ELE