Publications catalogue
The Publications Catalogue of Ca’ Foscari Departments draw on the information provided by ARCA, the institutional open access research archive of the university.
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700 K
9859 publications
| 784 | Books | ||
| 612 | Edition | ||
| 0 | Patent | ||
| 3784 | Article | ||
| 3741 | Book chapter | ||
| 648 | Conference proceeding | ||
| 290 | Other |
Genre as a Context for Persuasion: The Construction of Identities in Different Forms of Institutionalised Discourse. A Case Study
francesca santulli
(2023), Exploring Contextualism and Performativity The Environment Matters, Springer, vol. 30, pp. 57-83 (ISBN 978-3-031-12542-3)
(Articolo su libro)
«Te vi, te vi, te vi»: la fotografía en la poesía de Luis Alberto de Cuenca
Adrián J. Sáez
(2023) in CUADERNOS AISPI, vol. 21, pp. 261-279 (ISSN 2283-981X)
(Articolo su rivista)
Europe and the Balkans: Mapping History in the Southeast
PETRI Rolf
(2023), Europe and the East: Historical Ideas of Eastern and Southeast Europe, 1789-1989, Abingdon, Routledge, pp. 76-92 (ISBN 9780367636586)
(Articolo su libro)
Roger Pearson, The Beauty of Baudelaire
Julien Zanetta
(2023) in FRENCH STUDIES, vol. 77, pp. 315-315 (ISSN 0016-1128)
(Recensione in rivista)
Liberalismus (be-)denken. Europa-Ideen in Wissenschaft, Literatur und Kulturkritik (1900-1950)
(a cura di) Cristina Fossaluzza; Barbara Beßlich; Olivier Agard
(2023) in Cristina Fossaluzza, Barbara Beßlich, Olivier Agard, unter Mitarbeit von Tillmann Heise und Bernhard Walcher, Wien, Böhlau Verlag (ISBN 978-3-205-21708-4)
(Curatela)
Rappresentazioni di genere nel linguaggio dei TG italiani
Monia Azzalini
(2023), Venezia, Ca' Foscari Edizioni, vol. 2, pp. 3-182 (ISBN 978-88-6969-758-6) (ISSN 2974-6574)
(Monografia o trattato scientifico)
Bisogni e preoccupazioni del corpo docente impegnato in English Medium Instruction (EMI) Una prospettiva italiana post-pandemia
Elena Borsetto; Ada Bier
(2023), La linguistica educativa tra ricerca e sperimentazione Scritti in onore di Carmel Mary Coonan, Venezia, Edizioni Ca' Foscari, vol. 26, pp. 213-225 (ISBN 978-88-6969-684-8; 978-88-6969-683-1) (ISSN 2610-9549)
(Articolo su libro)
La materia hoodiana nel contesto plurilingue e multiculturale del medioevo europeo
Marina Buzzoni
(2023) in SPOLIA, vol. 24, pp. 55-69 (ISSN 1824-727X)
(Articolo su rivista)
Prefazione
Tommaso Scaramella
(2023) in Gary Ferguson, Si sposavano uomini con uomini. Voci, storie e fantasmi della Roma rinascimentale, PM Edizioni, pp. 7-9 (ISBN 9788831222877)
(Prefazione/Postfazione)
Valutare l’integrazione di lingua, contenuto e literacies in percorsi CLIL: una sperimentazione nella classe di italiano L2
fazzi, fabiana; spaliviero, camilla
(2023) in Gallina, Francesca;Martari, Yahis, Didattica delle lingue e valutazione: Tra società, scuola e università, Pisa, Pisa University Press, pp. 117-132, Convegno: VII Congresso DILLE (Società di Didattica delle Lingue e Linguistica Educativa), Didattica delle lingue e valutazione: società, scuola, università., Pisa, 12-13 maggio 2022 (ISBN 978-88-3339-849-5)
(Articolo in Atti di convegno)
Los colores como referentes culturales e idiosincrásicos: un análisis traductológico y comparativo español-italiano
Giuseppe Trovato
(2023) in ESTUDIOS DE TRADUCCIÓN, vol. 13, pp. 49-60 (ISSN 2174-047X)
(Articolo su rivista)
Invisible practices: the transparency dilemma in EU institutions
Novak, Stéphanie
(2023), (In)visible European Government: Critical Approaches to Transparency as an Ideal and a Practice, Routledge, pp. 195-213 (ISBN 978-1-032-19150-8)
(Articolo su libro)
L'ONU e le organizzazioni economiche internazionali di fronte alla sfida del Nuovo ordine economico internazionale
D. BASOSI
(2023), UN System: temi e problemi di storia internazionale, FrancoAngeli, pp. 55-72 (ISBN 9788835149354)
(Articolo su libro)
Diderot, Rousseau and the Politics of Art in the Enlightenment
G. Tocchini
(2023), Oxford, Voltaire Foundation, University of Oxford, vol. 2023:01, pp. 1-442 (ISBN 978 1 80207 016 3)
(Monografia o trattato scientifico)
L'edizione critica tra cartaceo e digitale
Marina Buzzoni
(2023) in ECDOTICA, vol. 20, pp. 81-95 (ISSN 1825-5361)
(Articolo su rivista)
Wandlungen des Mythos
Cippitelli, Claudia
(2023), Berlin, J.B. Metzler (ISBN 9783662681725; 9783662681732)
(Monografia o trattato scientifico)
Et in Arcadia Arcadiae? Il paesaggio della Foresta di Arden in As You Like It
Rachele S. Bassan
(2023) in Magda Campanini; Giulia Delogu; Massimo Stella, Arcadie. Rinascimento straniero III, Edizioniengramma, pp. 75-92 (ISBN 979-12-55650-52-2; 979-12-55650-53-9)
(Articolo su libro)
Stefania De Lucia, Arabesco asburgico. L’Oriente nel primo Hofmannsthal (1892-1897), Sapienza Università Editrice, Roma 2022, pp. 260
Fossaluzza, Cristina
(2023) in STUDI GERMANICI, vol. 24, pp. 336-339 (ISSN 0039-2952)
(Recensione in rivista)
La relazione tra autonomia e libertà dell’insegnante e dello studente
MARCELLA MENEGALE
(2023), Libertà d’insegnamento. Il ruolo docente per l’innovazione didattica, Milano, Sanoma, pp. 155-160 (ISBN 9791256030095)
(Articolo su libro)
Traduction humaine et traitement automatique des langues: Vers un nouveau consensus ? / Human Translation and Natural Language Processing: Forging a New Consensus?
(a cura di) Giuseppe Sofo; Nicolas Froeliger; Claire Larsonneur
(2023) in Giuseppe Sofo, Nicolas Froeliger, Claire Larsonneur (a cura di), Venezia, Edizioni Ca' Foscari (ISBN 978-88-6969-763-0) (ISSN 2610-993X)
(Curatela)
Translation studies and the history of books: a productive collaboration?
Mirella Agorni
(2023) in CULTUS, vol. 16, pp. 66-88 (ISSN 2035-3111)
(Articolo su rivista)
Jenseits des Politischen: Alfred Döblins Reflexionen über Deutschland und Europa
Cippitelli Claudia; Frare Giulia
(2023), Liberalismus (be-)denken: Ideen von Europa in Wissenschaft, Literatur und Kulturkritik (1900-1950), Göttingen, Vandenhoeck und Ruprecht, pp. 355-370 (ISBN 978-3-205-21708-4)
(Articolo su libro)
Special issue of IJLS: Metaphor in Contemporary Communication: Linguistic, Semiotic and Translational Perspectives
(a cura di) Garzone, Giuliana; Santulli, Francesca
(2023) in Garzone, Giuliana; Santulli, Francesca in INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE STUDIES, Lulu press Inc., vol. 17 (ISSN 2157-4901)
(Curatela)
Reading metaphors: The role of context in comprehension and selection of meanings in written texts
Cerutti, Sara; Muscariello, Marta; Scagnelli, Melissa; Santulli, Francesca
(2023) in INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE STUDIES, vol. 17, pp. 37-56 (ISSN 2157-4901)
(Articolo su rivista)
Pan-Slavism, its Ambiguities and Conflicting Interpretations
Stefano Petrungaro
(2023), Nordic Experiences in Pan-nationalisms A Reappraisal and Comparison, 1840–1940, London-New York, Routledge, pp. 260-276 (ISBN 9781032444444)
(Articolo su libro)
Police and prostitution in Yugoslavia: a nuanced relationship
Stefano Petrungaro
(2023), Prostitution in Twentieth-Century Europe, London-New York, Routledge, pp. 170-193 (ISBN 9781032458502)
(Articolo su libro)
Coed Revolution: The Female Student in the Japanese New Left
Caroli, R
(2023) in RICERCHE DI STORIA POLITICA, vol. 26, pp. 226-228 (ISSN 1120-9526)
(Recensione in rivista)
L'ultimo pupazzo di neve
silvia Boraso
(2023), Carmina civilia. Premio di traduzione poetica, Novara, Interlinea edizioni, pp. 95-97
(Traduzione in Volume)
Parole, mare e isole del Mediterraneo: Joan Estelrich nel ricordo di Josep Pla
Lo Giudice, Ivan
(2023) in SCRIPTA, vol. 22, pp. 429-441 (ISSN 2340-4841)
(Articolo su rivista)
Voices of Supporters
Veronika Koller; Natalia Borza; Massimiliano Demata; Laura Filardo-Llamas; Anna W. Gustafsson; Susanne Kopf; Marlene Miglbauer; Valeria Reggi; Ljiljana Šarić; Charlotta Seiler Brylla; Maria Stopfner
(2023), London, John Benjamins (ISBN 9789027213884; 9789027249746) (ISSN 1569-9463)
(Monografia o trattato scientifico)
Història de la literatura catalana (VII). Literatura contemporània (III). Del 1922 al 1959.
Patrizio Rigobon
(2023) in LLENGUA & LITERATURA, vol. 33, pp. 149-153 (ISSN 0213-6554)
(Recensione in rivista)
Felice e confusa. L’Urss di fronte allo «shock» monetario internazionale del 1971
D. BASOSI
(2023) in ZAPRUDER, vol. 62, pp. 34-52 (ISSN 1723-0020)
(Articolo su rivista)
Las compañías teatrales en la Andalucía de la Edad Moderna
Laura Paz Rescala
(2023), Encrucijada de mundos: identidad, imagen y patrimonio de Andalucía en los tiempos modernos, Universidad de Sevilla
(Voce in dizionario/enciclopedia)
Assessing Engagement of Students with Intellectual Disabilities in Educational Robotics Activities
Coin Francesca; Banzato Monica
(2023), Towards a Collaborative Society Through Creative Learning, Gewerbestrasse, Springer Nature Switzerland AG, pp. 124-136, Convegno: Towards a Collaborative Society Through Creative Learning IFIP World Conference on Computers in Education, WCCE 2022, Hiroshima, Japan, August 20–24, 2022, Revised Selected Papers, Japan, August 20–24, 2022 (ISBN 978-3-031-43392-4) (ISSN 1868-4238)
(Articolo in Atti di convegno)
La Traduction à l’ère numérique: Histoire, évolution et perspectives de la rencontre entre la traduction et l’intelligence artificielle
Giuseppe Sofo
(2023), Traduction humaine et traitement automatique des langues: Vers un nouveau consensus ? / Human Translation and Natural Language Processing: Forging a New Consensus?, Venezia, Edizioni Ca' Foscari, pp. 17-32 (ISBN 978-88-6969-763-0) (ISSN 2610-993X)
(Articolo su libro)
Uno studio sull’apprendimento delle lingue nella terza età: il Progetto Vintage. Focus su inclusione, ageismo e lingue straniere
maria cecilia luise, mario cardona, tatiana temporale
(2023) in STUDI DI GLOTTODIDATTICA, vol. 8, pp. 54-73 (ISSN 1970-1861)
(Articolo su rivista)
Adolfo Coelho, entre a filologia e a educação linguística
Vanessa Castagna
(2023), Uma aurora a que se não seguiu dia. Per i centocinquant'anni delle Conferências democráticas do Casino (1871-2021), Pisa, Edizioni ETS, pp. 71-82 (ISBN 9788846765604)
(Articolo su libro)
Fonologia: 3 Processi fonologici
Lara Mantovan
(2022), Grammatica della lingua dei segni italiana (LIS), Venezia, Edizioni Ca' Foscari, pp. 215-248 (ISBN 978-88-6969-645-9) (ISSN 2724-6639)
(Traduzione in Volume)
Colui che è solo: Gottfried Benn nell’epoca postgoethiana
Stefania Sbarra
(2022), RISCRITTURE DEI «CLASSICI» TEDESCHI NELLA POESIA DEL SECONDO DOPOGUERRA, MIMESIS, pp. 53-71 (ISBN 9788857587639)
(Articolo su libro)
Moving towards the North: Internal migration in Modern Japan
Rosa Caroli
(2022), Migration Governance in Asia: A Multi-level Analysis, London, Routledge, pp. 3-18 (ISBN 9781032058368; 9781032058375; 9781003199441)
(Articolo su libro)
Sintassi capitolo 3 Coordinazione e subordinazione
Chiara Branchini, Chiara Calderone, Carlo Cecchetto, Alessandra Checchetto
(2022) in Chiara Branchini, Chiara Calderone, Carlo Cecchetto, Alessandra Checchetto, Elena Fornasiero, Lara Mantovan, Mirko Santoro, Grammatica della lingua dei segni italiana (LIS), Venezia, Edizioni Ca' Foscari, vol. 2, pp. 633-710 (ISBN 978-88-6969-645-9) (ISSN 2724-6639)
(Articolo su libro)
La lingua della comunicazione
Zambonati, Karin
(2022), Porte aperte. Didattica inclusiva per i neoarrivati in Italia, Milano - Torino, Sanoma, pp. 72-79 (ISBN 9788891932389)
(Articolo su libro)
Alberto Basciani, Egidio Ivetic, Italia e Balcani. Storia di una prossimità, Bologna, il Mulino, 2021.
Stefano Petrungaro
(2022) in ITALIA CONTEMPORANEA, vol. 300, pp. 111-113 (ISSN 0392-1077)
(Recensione in rivista)
Gender Identity and Language Use in the Italian News Media between Grammar and Culture
Azzalini, Monia
(2022), Understanding Identity and Cultural Production in Language and Literature, London, MacroWorld Pub. Ltd., vol. 1, pp. 1-16 (ISBN 979-8-83-977203-8)
(Articolo su libro)
Una mirada al difícil equilibrio entre poder y literatura a través de la experiencia de Joan Esterlich.
Lo Giudice, Ivan
(2022) in ENTREMONS, vol. 13, pp. 179-202 (ISSN 2014-5217)
(Articolo su rivista)
Studenti NAI: inserimento, gestione del feedback e valutazione
Annalisa Brichese
(2022), Porte aperte. Didattica inclusiva per i neoarrivati in Italia, Sanoma, pp. 16-24 (ISBN 9788891932389)
(Articolo su libro)
Mariano Rumor
Michele Mioni
(2022), I presidenti e la presidenza del Consiglio dei ministri nell'Italia repubblicana. Storia, politica, istituzioni, Gius. Laterza & Figli spa, pp. 337-356 (ISBN 9788858146781)
(Articolo su libro)
La didattica dell’italiano L2 in classi multilivello con studenti analfabeti e bassamente scolarizzati
Fabio Caon
(2022), La lingua italiana per l’inclusione e per il lavoro, ODG Edizioni, pp. 14-23 (ISBN 9788894258875)
(Articolo su libro)
Sintassi: 5 La struttura del sintagma aggettivale
Lara Mantovan
(2022), Grammatica della lingua dei segni italiana (LIS), Venezia, Edizioni Ca' Foscari, pp. 739-751 (ISBN 978-88-6969-645-9) (ISSN 2724-6639)
(Traduzione in Volume)