LETTERATURA INGLESE 1
- Anno accademico
- 2018/2019 Programmi anni precedenti
- Titolo corso in inglese
- ENGLISH LITERATURE 1
- Codice insegnamento
- LT001P (AF:280279 AR:157801)
- Modalità
- In presenza
- Crediti formativi universitari
- 6
- Partizione
- Classe 3
- Livello laurea
- Laurea
- Settore scientifico disciplinare
- L-LIN/10
- Periodo
- I Semestre
- Anno corso
- 1
- Sede
- VENEZIA
- Spazio Moodle
- Link allo spazio del corso
Inquadramento dell'insegnamento nel percorso del corso di studio
Risultati di apprendimento attesi
Prerequisiti
N.B. L’insegnamento è suddiviso in classi. Si può scegliere quale classe seguire a seconda dei propri interessi ma, per garantire un’adeguata fruizione dello stesso ed evitare classi eccessivamente numerose, è necessario prendere iscrizione ad una sola delle classi previste. E' previsto un tetto uguale o superiore a 100 per ogni lista, raggiunto il quale la lista si chiude. Non si tratta però di un numero chiuso perchè nel caso tutti i tetti venissero raggiunti verrebbero riaperte di nuovo tutte le liste. Informazioni sulle iscrizioni telematiche verranno fornite in seguitio.
Contenuti
Obiettivo di questo modulo di Letteratura inglese di primo anno è quello di introdurre gli studenti alla cultura del romanzo nel Regno Unito dalla nascita del novel settecentesco al momento in cui il genere nuovo appena nato affronta le istanze problematiche e le contraddizioni implicite nella rivoluzione romantica dell’inizio dell’Ottocento, ovvero del secolo destinato a diventare il secolo d’oro del romanzo europeo e a stabilire, nello stesso tempo, i fondamenti delle contraddizioni che tuttora assillano la coscienza e la vita moderna.
A partire da una breve ricostruzione delle coordinate essenziali della nascita del novel, o romanzo moderno, con la pubblicazione di 'Robinson Crusoe' nel 1719, e del suo sviluppo nel corso del Settecento, il corso affronterà la questione - cruciale per il nuovo genere - della relazione tra individuo e mondo nel romanzo di formazione e nella cultura di epoca romantica attraverso la lettura di 'Emma' di Jane Austen. L'eccesso di immaginazione romantica è il segno della distinzione dei giovani protagonisti romanzeschi, ma è nello stesso tempo una possibile fonte di corruzione nella loro formazione: circa un secolo dopo il primo novel settecentesco, l'isola di Robinson è diventata l'isola dell'immaginazione del match-making di Emma.
La frequenza ideale prevede una prima lettura almeno di Emma, e possibilmente anche dell’altro romanzo scelto, prima dell'inizio del corso.
Testi di riferimento
Da leggere in inglese e saper tradurre in italiano:
Jane Austen, 'Emma', ed. F.Stafford, Harmondsworth, Penguin, 1996.
Un romanzo a scelta (da leggere in italiano o in inglese) tra:
Daniel Defoe, 'Robinson Crusoe', ed. J.Richetti, Harmondsworth, Penguin, 2004 ( ed.italiana: D.Defoe, 'Le avventure di Robinson Crusoe', a cura di G.Sertoli, Torino, Einaudi, 2008).
Jane Austen, 'Northanger Abbey', ed. J.Davies and T.Castle, New York, Oxford University Press, 1998 (ed.italiana: J.Austen,' Northanger Abbey', con una nota di A.Bertolucci, Milano, Mondadori, 2002).
Gli studenti sono inoltre tenuti a leggere e conoscere:
W.Shakespeare, “Macbeth”, tr. e cura di Agostino Lombardo (con testo inglese a fronte, da leggere in italiano o in inglese), Milano, Feltrinelli, 2001.
Bibliografia secondaria:
I.Watt, 'The Rise of the Novel', [1957], Harmondsworth, Penguin, 1977 (o la traduzione italiana: I.Watt,' Le origini del romanzo borghese', Milano, Bompiani, 2002) ( Capitoli I, II, III e X).
F.Moretti, 'Il romanzo di formazione', Torino, Einaudi, 1999 (capitolo I, Il Bildungsroman come forma simbolica, pp. 3-82).
L.Trilling, " ‘Emma’ and the Legend of Jane Austen", in 'Beyond Culture'' [1955], New York, The Viking Press, 1968, pp. 31-55.
T.Tanner, 'Jane Austen', Basingstoke, Macmillan, 1986 (Chapter 6,"The Match-Maker:‘Emma’ ", pp.176-207)
Per chi sceglie ''Northanger Abbey' tra le letture per il corso:
T.Tanner, 'Jane Austen', Basingstoke, Macmillan, 1986, Capitolo 2, " Anger in the Abbey: "Northanger Abbey" ".
Per chi sceglie 'Robinson Crusoe' tra le letture per il corso:
E.Villari, 'La tentazione fanatica di Robinson', in A.Cagidemetrio e R.Mamoli Zorzi a cura di, 'A Goodly Garlande', numero speciale degli “Annali di Ca’ Foscari”, XLII, 4, 2003, pp. 361-367.
Ulteriori materiali didattici verranno resi disponibili sulla piattaforma MOODLE.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Metodi didattici
Lingua di insegnamento
Altre informazioni
AVVERTENZA IMPORTANTE:
I quattro corsi di letteratura inglese del I anno si tengono tutti in orari diversi per permettere agli studenti, laddove un corso fosse in sovrapposizione con lezioni relative all’altra lingua scelta, di iscriversi a un corso diverso. Per garantire però una certa distribuzione equilibrata degli studenti nei 4 corsi, gli studenti devono iscriversi online al corso prescelto (ogni corso ha un tetto massimo di 135 iscritti).
Per frequentare un corso è necessaria l’iscrizione. E’ assolutamente vietato iscriversi in più di una lista.
Nel caso tutti i tetti venissero raggiunti gli studenti sono pregati di contattare uno dei docenti dei corsi.
Modalità di esame
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile