STORIA DEL LAVORO

L'insegnamento è caratterizzante del curricolo Antropologico del corso di laurea in Storia, integrativo in quello Dall'egemonia europea alla mondializzazione; si trova anche tra gli insegnamenti complementari di altri corsi di laurea.
Obiettivo dell'insegnamento è la conoscenza della storia del lavoro in Italia in età contemporanea, dalla Rivoluzione industriale al tempo presente.

Conoscenza e comprensione:
- conoscere la periodizzazione della storia del lavoro in Italia
- comprendere la distinzione e le reciproche connessioni tra le dimensioni economica, istituzionale, politica, sociale e culturale della storia del lavoro
- conoscere i principali eventi e processi che si sono verificati nel periodo storico considerato
- conoscere alcune tipologie di fonti relative al periodo storico considerato
Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
- saper utilizzare la periodizzazione per inquadrare eventi e processi della storia del lavoro
- saper operare connessioni tra le diverse dimensioni della storia del lavoro
- sapersi orientare nel periodo storico considerato
- saper interpretare e analizzare criticamente alcune tipologie di fonti
Capacità di giudizio:
- saper applicare un approccio critico e informato alle ricostruzioni del passato e all'analisi dei documenti
Abilità comunicative:
- saper interloquire sul periodo storico considerato utilizzando una terminologia adeguata
- saper interagire con l'insegnante e con i pari in modo critico e rispettoso, sia in presenza sia nei forum dello spazio virtuale

Conoscenza della lingua italiana.
Conoscenza dei quadri generali della storia moderna e contemporanea acquisiti nella scuola superiore.

Operai e operaie nel 900 italiano

Il corso verterà sulla storia del lavoro in Italia dalla Rivoluzione industriale al tempo presente. La prima parte della lezione tratterà i principali eventi e processi storici relativi al lavoro tra Otto e Novecento, mentre nella seconda verranno analizzate figure/culture operaie appartenenti a diversi mondi sociali ed economici (campagna, artigianato, industria, servizi), attraverso fonti autobiografiche, letterarie e inchieste.

1. Simonetta Ortaggi, La formazione della classe operaia, Unicopli, Milano 1994 (pp. 7-54)
2. Stefano Musso, Gli operai, tra centro e periferia, in Id., Operai, Rosenberg & Sellier, Torino 2006, pp. 13-107
3. Andrea Sangiovanni, Tute blu. La parabola operaia nell'Italia repubblicana, Donzelli, Roma 2006

Esame orale. I non frequentanti concorderanno con la docente - anche via mail - un testo aggiuntivo tra quelli discussi durante le lezioni. L'elenco completo dei testi a scelta per non frequentanti è disponibile sulla pagina moodle del corso.

50% lezioni frontali, 50% lettura e discussione di fonti in classe.

Italiano

orale

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Economia circolare, innovazione, lavoro" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile