Dalla challenge al gaming: come comunicare con gli adolescenti

Capita che, ad un ricercatore, venga chiesto un intervento in qualche scuola secondaria di secondo grado per raccontare gli ultimi sviluppi del suo settore. Capita che i ragazzi si dimostrino interessati e affascinati, capita che paiano un muro di gomma, impassibili, capita che inizino a parlottare tra loro.

Magari l’intervento è lo stesso, e ci chiediamo “perchè?”, “cosa ho fatto di diverso?”.

Affrontare l’adolescente per antonomasia non è facile, e la cosa viene resa più complicata dall’estrema varietà di indirizzi scolastici che abbiamo in Italia, nonché dall’estrema varietà di adolescenti. C’è però una cosa che li accomuna: la voglia di autodeterminazione.

In questa attività, vedremo come raccontare la propria ricerca ai ragazzi lasciando loro la parola, attraverso strategie come il game play e di Problem Based Learning, che lascino spazio ai diversi stili di apprendimento.