DIGITAL LIBRARIANSHIP

The aim of the course is to provide students with the knowledge of the main tools, methods, values and problems of librarianship and digital documentation, with particular regard to interactive services to the public.

At the end of the course students will be able to independently evaluate the pros and cons of the 2.0 applications in the library field and to orientate themselves in an interactive digital documentary environment. They can therefore be profitably inserted into digital services to the public (reference, marketing, communication) of a modern library.

It is advisable a previous librarianship examination or a working experience in a library.

The course will be about the main values of library ethics and their application in libraries using web 2.0 technologies and online reference services.

For the definitive bibliography see http://virgo.unive.it/ridi/bibl2018c.htm

TEMPORARY BIBLIOGRAPHY:

--- Bibliografia per i frequentanti:

Mazzocchi, Juliana. Blog di biblioteca: una moda difficile da seguire?, "Biblioteche oggi", 28 (2010), n. 4, p. 20-28.
Metitieri, Fabio. Il grande inganno del Web 2.0, Laterza, 2009.
Morriello, Rossana. Web 2.0: la rivoluzione siamo noi, "Biblioteche Oggi", 28 (2010), n. 3, p. 9-30.
Ridi, Riccardo. La biblioteca come ipertesto: verso l'integrazione dei servizi e dei documenti, Milano, Editrice Bibliografica, 2007. Solo p. 255-273.
Ridi, Riccardo. Biblioteche & formazione online, Ca' Foscari, 2009, http://virgo.unive.it/ridi/wplis07.pdf . Solo i capitoli da 4 a 7 (p. 11-23).
Riccardo Ridi. Deontologia professionale, Roma, Associazione Italiana Biblioteche, 2015.
Ridi, Riccardo. Mezzi, fini, alfabeti. Vecchie e nuove filosofie della biblioteca, in: I nuovi alfabeti della biblioteca, atti del convegno tenutosi a Milano il 15 e 16 marzo 2012, e-book a cura di Massimo Belotti, Editrice Bibliografica, 2013, p. 28-53, disponibile anche in E-LIS a http://eprints.rclis.org/19165/ .
Ridi, Riccardo. La responsabilità sociale delle biblioteche. Una connessione a doppio taglio, "Biblioteche oggi", XXXII (2014), n. 3, p. 26-41.

--- Bibliografia supplementare per i non-frequentanti, che quindi dovranno studiare tutti i testi del precedente elenco e in aggiunta anche i seguenti:
Freda, Vincenzo. La tecnologia "2.0" in biblioteca: operazione di marketing o innovazione di servizi?, 2010.
Galluzzi, Anna. Il reference che verrà, "Bollettino AIB", 44 (2004), n. 2, p. 183-195.
Lankes, R. David, L'atlante della biblioteconomia moderna, edizione italiana a cura di Anna Maria Tammaro e Elena Corradini, Milano, Editrice Bibliografica, 2014. Solo dall'inizio fino a p. 79.

Three open-ended questions to be answered in writing in 45 minutes.

Lessons and exercitations in the classroom.

Italian

Bibliography, lessons, meeting and seminars calendar, teaching materials and mailing list
available at http://virgo.unive.it/ridi

Accessibility, Disability and Inclusion
Accommodation and support services for students with disabilities and students with specific learning impairments
 
Ca’ Foscari abides by Italian Law (Law 17/1999; Law 170/2010) regarding support
services and accommodation available to students with disabilities. This includes students with
mobility, visual, hearing and other disabilities (Law 17/1999), and specific learning impairments (Law 170/2010). If you have a disability or impairment that requires accommodations (i.e., alternate testing, readers, note takers or interpreters) please contact the Disability and Accessibility Offices in Student Services: disabilita@unive.it.

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