EPIGRAFIA GRECA SP.

L'insegnamento è tra gli insegnamenti caratterizzanti dell'area storica di entrambi i curricula della LM. Nel Curriculum 'Filologia, letterature e storia dell'antichità' costituisce, insieme all'insegnamento di Storia Greca sp, il modulo di 12 di 'Storia ed epigrafia del mondo greco'.
Trattandosi di insegnamento di Area documentaristica, esso mira ad assicurare:
- avanzate competenze metodologiche nella descrizione, nella lettura e nell'interpretazione delle fonti epigrafiche;
- capacità di corretto inquadramento delle fonti epigrafiche sia dal punto di vista filologico che da quello contestuale (con riferimento cioè ai contesti archeologici di rinvenimento, alla tipologia dei supporti e all'aspetto monumentale);
- consapevolezza della centralità di questa categoria documentaria nella ricostruzione e nell'interpretazione storica;
- interesse per la storia degli studi con particolare riferimento per gli aspetti antiquari, per la formazione dei corpora, per le collezioni epigrafiche;
- conoscenza degli strumenti digitali (indici, corpora, archivi di immagini), e delle nuove forme e possibilità di marcatura e catalogazione dei testi epigrafici.
L'insegnamento concorre dunque al conseguimento degli obbiettivi formativi, poiché prevede l’analisi a livello specialistico di testi e documenti, di cui si richiede la conoscenza diretta, al fine di potenziare la capacità nella ricerca e nel censimento delle fonti, la familiarità con la loro rilevazione autoptica scientificamente predisposta, l’abilità nella catalogazione anche informatica con adeguato uso dei lessici disciplinari.

Al termine del corso lo studente sa:
- leggere e tradurre, comprendere e interpretare i testi epigrafici greci;
- inquadrare correttamente ciascun documento dal punto di vista linguistico, alfabetico, tipologico, cronologico;
- descrivere in maniera appropriata contesto di rinvenimento, tipologia del supporto, funzione e finalità del documento;
- proporre un commento analitico del testo, inquadrarlo in maniera compiuta dal punto di vista storico, proporre opportuni confronti testuali e documentari, spiegarne infine la rilevanza come testimonianza storica con particolare attenzione per gli aspetti istituzionali;
- utilizzare gli strumenti cartacei e digitali necessari all'analisi e alla comprensione dei testi epigrafici; accedere alle principali banche dati di testi letterari ed epigrafici;
- comunicare in forma orale usando la terminologia specifica delle disciplina;
- scrivere una scheda epigrafica che dia conto di tutti gli aspetti sopra elencati;
- partecipare in maniera attiva alla discussione grazie al confronto con gli altri studenti nelle occasioni seminariali guidate dalla docente.

Per seguire il corso e' necessario possedere le nozioni di base della disciplina così come indicate nel Syllabus relativo all'insegnamento di Epigrafia greca per la Laurea Triennale (FT0060). Gli studenti che non abbiano acquisito le necessarie competenze durante il triennio devono prendere contatto con la docente con congruo anticipo rispetto all'inizio del modulo. Verrà per essi predisposto, infatti, un percorso formativo preparatorio all'interno delle attività del Laboratorio epigrafico del DSU (http://virgo.unive.it/archeolab/index.php?it/264/laboratorio-di-epigrafia-greca ), tale da metterli in condizione di seguire in maniera efficace il corso della LM.
E' indispensabile altresì la conoscenza di base della lingua greca, che gli studenti possono acquisire seguendo il Laboratorio di Greco (articolato in tre livelli differenti) offerto all'interno del Dipartimento.

Tra Grecia e Occidente: istituzioni, città e re nella documentazione epigrafica tra IV e III sec.
Il corso si articola come segue:
- introduzione generale sul contributo dell'epigrafia nello studio del mondo ellenistico;
- individuazione e riconoscimento delle principali tipologie testuali e monumentali per lo studio di questo aspetto;
- illustrazione e uso delle principali risorse cartacee e on-line con particolare riguardo per l'aspetto istituzionale e per la storia del primo ellenismo;
- illustrazione dettagliata del Database Axon, strumento digitale finanziato come Progetto d'Ateneo, ideato e sviluppato al'interno del Laboratorio epigrafico, oggi pubblicato e liberamente consultabile al link:
http://virgo.unive.it/venicepigraphy/axon/public/
- studio analitico di una selezione di documenti epigrafici significativi: lettura, traduzione, datazione, commento paleografico, interpretazione storica e tipologica (secondo lo schema descrittivo e interpretativo del Database Axon):
- esercizi finali di redazione autonoma di schede epigrafiche (secondo il modello Axon) relative a singoli documenti con discussione in Aula degli aspetti più interessanti o problematici.

Per una introduzione generale ai temi in discussione si leggano:
P. Leveque, Forme politiche e rapporti sociali, in Storia e civiltà dei Greci, 7. La società ellenistica, Milano 1977, 41-155
L. Boffo, I regni ellenistici: la guerra e il potere, in I Greci, 2.III: Trasformazioni, a cura di S. Settis, Torino 1998, 80-106
B. Virgilio, Basileus. Il re e la regalità ellenistica, ibidem, 107-176
C. Soraci, La Sicilia romana, Roma 2017, capp. 1-3.
Per i testi epigrafici oggetto di analisi si vedano:
C. Antonetti, S. De Vido (edd.), Iscrizioni storiche greche. Un'antologia, Roma 2017.
Database AXON: http://virgo.unive.it/venicepigraphy/axon/public/
Indicazioni bibliografiche più specifiche relative agli argomenti trattati nelle singole lezioni e ai documenti oggetto di approfondimento verranno fornite nel corso delle lezioni e saranno comunque rese disponibili su piattaforma moodle.

Gli studenti che non possono frequentare leggono anche il seguente saggio:
P. Leveque, Forme politiche e rapporti sociali, in Storia e civiltà dei Greci, 7. La società ellenistica, Milano 1977, 41-155.
Essi, inoltre, sono comunque tenuti a preparare e discutere in Aula una scheda epigrafica secondo i criteri AXON (scegliendo un documento tra quelli selezionati e segnalati su piattaforma moodle).

Gli studenti verranno valutati sulla base di quattro aspetti diversi e complementari:
- la partecipazione attiva al corso durante le lezioni frontali che prevedono comunque un coinvolgimento degli studenti presenti in Aula (25%)
- l'esposizione seminariale relativa a uno specifico documento oggetto dell'approfondimento individuale (25%)
- la redazione scritta della scheda epigrafica secondo il modello Axon del documento scelto e già oggetto dell'esposizione seminariale (25%)
- l'esame orale finale che riguarda sia i temi presentati durante le lezioni frontali sia gli aspetti discussi durante le esposizioni seminariali degli studenti (25%)

Gli studenti non frequentanti sono così valutati:
- l'esposizione seminariale relativa a uno specifico documento oggetto dell'approfondimento individuale (25%)
- la redazione scritta della scheda epigrafica secondo il modello Axon del documento scelto e già oggetto dell'esposizione seminariale (25%)
- l'esame orale finale che riguarda sia i temi presentati durante le lezioni frontali sia gli aspetti discussi durante le esposizioni seminariali degli studenti (50%)

Il corso ha una spiccata struttura seminariale, prevede la partecipazione attiva degli studenti sia nei momenti di discussione collettiva su problemi generali, sia in occasione delle esposizioni seminariali.
Oltre a quanto sopra esposto esso prevede inoltre:
- una visita alla collezione epigrafica del Museo Archeologico Nazionale di Venezia;
- due pomeriggi di approfondimento all'interno del Laboratorio di Epigrafia Greca del DSU al fine di conoscere i progetti di ricerca che in esso si svolgono (con la collaborazione dei dottorandi nelle discipline storiche del mondo greco);

Italiano

Si segnala a tutti gli studenti (anche a quelli che hanno nel proprio piano di studi l'esame a 6 CFU) che i contenuti del corso sono complementari a quelli del corso di Storia greca sp. di cui dunque si raccomanda la frequenza. Per gli aspetti squisitamente linguistici, inoltre, è consigliata la frequenza anche del corso di Storia della lingua greca.

Chi deve sostenere un unico esame a 12 CFU nel settore L-ANT/02 ha due opzioni (e sceglierà quella congruente con il proprio piano di studi):
- Storia ed epigrafia del mondo greco sp. (storia greca sp. + epigrafia greca sp.)
- Storia e storiografia greche (storia greca sp. + storiografia greca sp.)
Lo studente deve dunque seguire obbligatoriamente il Modulo di Storia Greca sp. (6 CFU) e vi aggiunge poi:
Epigrafia greca sp OPPURE Storiografia greca (6 CFU)
L' esame si compone per questo di due parti e ciascuna di esse si svolge secondo le modalità stabilite dalla docente di riferimento. La votazione finale risulterà dalla media dei voti ottenuti nelle due singole prove e sarà verbalizzato in occasione della seconda prova.

Gli studenti sono invitati a seguire le attività seminariali, le conferenze, le occasioni di approfondimento organizzate dalle docenti del settore L-ANT/02 e sempre segnalate nella pagina web dedicata al Corso di Laurea (alla voce Tirocinio e Attività sostitutive) e nel sito del Laboratorio di Epigrafia greca: http://virgo.unive.it/archeolab/index.php?it/264/laboratorio-di-epigrafia-greca .
Si segnala, in particolare, che dal 16 al 18 gennaio 2019 si svolgerà nel Dipartimento il VI Seminario Avanzato di Epigrafia Greca, occasione aperta a studiosi e studenti per conoscere temi e ricerche nuove e innovative nel campo dell'Epigrafia greca in Italia e in Europa.

scritto e orale

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile