STORIA DELLA CULTURA FRANCESE

L'insegnamento di Storia della cultura francese si inserisce in qualità di insegnamento caratterizzante nel curriculum letterario-culturale e politico internazionale del corso di studio di Lingue, civiltà e scienze del linguaggio, in linea con le finalità del corso di studio e dell'area di apprendimento di Letterature e culture.

1. Conoscenza e capacità di comprensione: conoscenza delle grandi linee della storia della Francia e delle dinamiche socio-culturali e storico-politiche che incidono sulla produzione di determinati fenomeni e materiali culturali ; capacità di comprendere testi e materiali iconografici e audiovisivi esaminati, sia sul piano dei contenuti, sia sul piano delle loro implicazioni socio-culturali, letterarie e artistiche.
2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: applicare le conoscenze acquisite alla contestualizzazione dei materiali testuali e iconografici nel quadro storico-culturale, letterario e politico nel quale sono stati prodotti.
3. Autonomia di giudizio: formulare delle ipotesi di analisi; sapere isolare delle specificità culturali dettagliandone le componenti e mettendole in relazione con il contesto, anche internazionale; essere in grado di formulare una valutazione e un commento personali sulle specificità culturali emerse nel corso dello studio affrontato.
4. Abilità comunicative: comprendere l’esposizione di un discorso accademico ; sapere presentare in maniera chiara e coerente una problematica studiata, sapere argomentare in maniera coerente ed efficace.
5. Capacità di apprendere: apprendere a riconoscere la tipologia di un testo o di un materiale e a formulare delle ipotesi di analisi; saper relazionare quanto letto o studiato, argomentare in maniera coerente e appropriata; apprendere a stabilire legami appropriati tra i fatti e i materiali presi in esame e le idee e il contesto di cui sono espressione.

Affinché questo insegnamento possa essere seguito in maniera ottimale, si richiede una buona conoscenza, almeno passiva, della lingua francese (comprensione orale e comprensione scritta)

Il corso propone un percorso attraverso le principali istituzioni culturali e patrimoniali francesi (accademie, musei, biblioteche, monumenti storici, teatri). Allo sguardo storico (nascita e storia delle principali istituzioni) si affiancherà l'indagine sulle finalità che le contraddistinguono e sull'evoluzione delle politiche di valorizzazione e di apertura a diversi tipi di pubblico. Saranno quindi messe in luce diverse modalità attuate nella promozione dell'accesso alla cultura nonché nella tutela e valorizzazione di beni culturali e patrimoniali francesi. Ogni realtà presa in esame sarà contestualizzata storicamente e culturalmente. I materiali oggetto di saranno spazieranno dai testi, anche letterari, alle immagini, ai documenti audio/video, alle risorse digitali.

La bibliografia di riferimento sarà resa nota a inizio corso e i materiali saranno resi disponibili sulla piattaforma Moodle.

Colloquio in cui verrà chiesto di illustrare brevemente (preferibilmente in francese) un argomento oggetto di un approfondimento a scelta da parte dello studente/della studentessa. Seguiranno domande relative al programma svolto e alle letture di supporto indicate

orale

Didattica a distanza, in modalità blended : alternanza di attività asincrone sulla piattaforma didattica moodle (podcast, schede, pagine di approfondimento, immagini, video registrati, forum condiviso) e di attività sincrone (lezioni online tramite Zoom, analisi e comparazione di documenti e testi, discussione).
Le lezioni saranno prevalentemente in italiano, con contenuti specifici e testi presi in esame in francese.
I materiali didattici saranno resi disponibili durante il corso sulla piattaforma moodle.

Gli studenti che non potessero frequentare regolarmente le lezioni sono tenuti a mettersi in contatto con il docente all’inizio del corso per indicazioni bibliografiche supplementari.