GESTIONE DELLE RISORSE UMANE AVANZATO

Il corso rappresenta un insegnamento caratterizzante all'interno del piano di studi del Corso di Laurea e, coerentemente con gli obiettivi del Corso di Laurea, intende fornire la capacità di analisi, diagnosi e progettazione dei processi di gestione delle risorse umane, anche secondo un prospettiva internazionale. In particolare, il corso sviluppa negli studenti la capacita di comprendere e analizzare le problematiche avanzate della gestione strategica delle risorse umane, secondo due prospettive: la prima riguarda i processi di gestione delle risorse umane basati sul governo delle competenze e il loro impatto sulla performance individuale, e la seconda affronta le problematiche di gestione delle risorse umane nell'ambito dei processi di internazionalizzazione. In questo modo, il corso vuole stimolare l'apprendimento delle principali pratiche, dei modelli e degli strumenti centrati sulle competenze, adottati per il governo strategico delle risorse umane, per poi focalizzarsi sulle implicazioni derivanti dai processi di espatrio e dalle conseguenti peculiarita gestionali di tipo culturale e istituzionale.

Conoscenze: definizione e contenuti dei processi di gestione delle risorse umane; International HRM ed expatriate management; problematiche di staffing internazionale, preparazione all'international assignment, performance management, compensation, intercultural management; processi e strumenti di competency-based HRM.
Abilità: analisi, diagnosi e progettazione di processi di gestione delle risorse umane efficaci, efficienti ed equi; diagnosi delle problematiche organizzative che possono avere un impatto sui processi di international HRM.

Nessun prerequisito particolare.

Contenuti:
- I processi di gestione delle risorse umane
- Processi di HRM competency-based
- Politiche di internazionalizzazione: strutture e processi organizzativi delle aziende internazionali
- International HRM: reclutamento, selezione, sviluppo, valutazione, compensation, rientro
- Le culture organizzative e nazionali, il rapporto tra esigenze locali e visione globale.

Testi obbligatori:
Costa G., Gianecchini M., 2013, Risorse Umane: persone, relazioni e valore. Terza edizione. McGraw-Hill, Milano. Capp. 1 e 2.
Daft R., 2010, Organizzazione Aziendale, Apogeo. Cap. 6
Dowling P., Festing M., Engle S., 2013, International Human Resource Management (sixth edition). Cengage Learning. Capp. 1, 2, 5, 6, 7, 8.
Spencer L. e Spencer M., 1995, Competenza nel lavoro, Franco Angeli, Milano, Capp. 2, 3, 15, 18, e cap. 10 edizione inglese (Spencer & Spencer 1993, Competence at work).
Slide utilizzate a lezione.

Letture integrative:
Dickman M., C. Brewster e P. Sparrow, International Human Resource Management. An European perspective, Routledge, 2008.
Harris C., Brewster C., Sparrow P., 2006, International Human Resource Management. CIPD.
Laroche L. e D. Ritherford, Recruting, retaining and promoting culturally different employees, Butterwortj, 2007.
Smilansky J., Developing Executive Talent Best Practices from Global Leaders, Wiley & Sons, 2006.
Mendnhall M.E. e G. Oddou, Readings and Cases in International Human Resource Management, Routledge, 2006.
Perkins S.J. e S. Shortland, Strategic International Human Resource Management Choices and Consequences in multinational people management (2nd Edition), Kogan Page, 2006
P. Evans, V. Pucik, J. Barsoux, The global challenge: Frameworks for international human resource management. Boston: McGraw-Hill.

La valutazione avviene attraverso un esame scritto, costituito da:
a) domande chiuse a risposta multipla
b) domande a completamento
c) domande aperte.
Il tempo a disposizione è di 1 ora.

Lezioni frontali, case studies, testimonianze.

Italiano

scritto

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile