PSICOLOGIA GENERALE I

Questo insegnamento prevede di fornire agli studenti una conoscenza di base della psicologia. Partendo dall'analisi del contesto storico di riferimento, verranno presentate le varie teorie e metodologie della psicologia. Da Wundt e Freud fino alla più recenti ricerche nell'ambito della scienza cognitiva e della psicologia sociale verranno presentati i concetti teorici fondamentali per la comprensione delle dinamiche psichiche e sociali. Il corso ha due obiettivi principali.
1. Definire e spiegare cos'è la psicologia distinguendo tra quella che è la psicologia del senso comune e quella che è la psicologia intesa come disciplina scientifica.
2. Spiegare quali sono, e in quale maniera funzionano, i processi cognitivi dell'essere umano.

Conoscenza e comprensione: al termine del corso gli studenti sapranno definire cos'è la psicologia come scienza. Conosceranno le principali teorie psicologiche e il funzionamento dei principali processi cognitivi. Gli studenti sapranno inoltre utilizzare in maniera adeguata la terminologia inerente a questa disciplina.

Applicazione delle conoscenze: al termine del corso gli studenti sapranno utilizzare le nozioni acquisite per comprendere e interpretare i fenomeni sociali e relazionali. Impareranno inoltre a capire il punto di vista altrui partendo dall'assunto fondamentale secondo cui conoscendo al meglio il funzionamento della mente umana e dei processi cognitivi possiamo sfruttarla al meglio e capire come le altre persone la usano.

Comunicazione: attraverso le attività laboratoriali gli studenti impareranno a mettere in pratica le principali tecniche di comunicazione elaborando vere e proprie campagne di marketing e comunicazione.

Il corso non prevede alcun prerequisito se non una curiosità per il funzionamento della mente umana.

1.Storia della psicologia
2. Sensazione e percezione
3. Attenzione e azione
4. Coscienza
5. Rappresentazione e conoscenza
6. Apprendimento
7. Memoria
8. Decisione, ragionamento e creatività
9. Linguaggio
10. Motivazione
11. Emozioni

Paolo Legrenzi, Fondamenti di psicologia generale, Il Mulino, Bologna, 2014. Paolo Legrenzi, Alessandra Jacomuzzi, Si fa presto a dire psicologia, Il Mulino, Bologna, 2020.

Per approfondimenti:
Turing, A. Intelligenza meccanica, Bollati Boringhieri, Torino 1994
Jacomuzzi, A. Cubo o sfera? Nuove prospettive sul Quesito di Molyneux, Rivista di estetica, 2004.
Fedeli, D. Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività, Carocci, Roma, 2012.
Gallese, V. Dai neuroni specchio alla consonanza intenzionale, Rivista di psicoanalisi 2007.
D'ambrosio e Supino, la sindrome dei falsi ricordi, Franco Angeli, Milano, 2014.
Legrenzi, Creatività e innovazione, Il Mulino, Bologna, 2010.
Ruggiero e Sassaroli, I disturbi alimentari, Laterza, Roma, 2014.
Goleman, Intelligenza emotiva, Bur, Milano 2011.

Esame scritto con domande aperte. Si prevedono cinque domande a cui rispondere con un'ora di tempo. Ad ogni domanda occorrerà rispondere con un massimo di 6 righe. La valutazione finale terrà conto della correttezza delle nozioni, della conoscenza dell'italiano scritto (verrà tenuto conto del fatto che l'italiano non è la lingua madre nel caso degli studenti Erasmus) e della capacità di mettere in relazione tra di loro i concetti chiave della psicologia.

scritto

Il corso prevede lezioni online e lezioni in presenza che permettono discussioni e gruppi di lavoro su particolari tematiche. è prevista un'attività di laboratorio all'interno della quale verrà richiesto di sviluppare una campagna di marketing e comunicazione, lavorando in gruppo.

Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e richiedi supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio Disabilità e DSA disabilita@unive.it.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile