LINGUA ROMENA 1

L'insegnamento di Lingua romena è costituito da un modulo semestrale che si svolgerà nel secondo semestre e da esercitazioni linguistiche durante l'intero anno accademico. Obiettivo generale dell'insegnamento è sviluppare la competenza sociolinguistica della lingua romena in modo da raggiungere un'autonomia linguistica per tutti i livelli di preparazione.

Alla fine del corso:
- lo studente potrà definire ed esemplificare i concetti relativi alla stilistica e allo studio della lingua letteraria;
- lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite a problemi di analisi testuale;

Per avere accesso al colloquio d'esame di Lingua romena il candidato dovrà superare le prove finali del Lettorato di Lingua romena, la cui valutazione espressa tramite voto in trentesimi concorrerà alla formazione del voto finale dell’insegnamento di Lingua romena.
Il prerequisito per accedere all’esame di 2° anno / 3° anno è di avere superato l'esame di Lingua Romena 1/ Lingua romena 2.

Struttura stilistica della lingua romena
1. L'oggetto della stilistica e il problema dello stile.
2. Criteri per la classificazione degli stili funzionali. La diversità stilistica del romeno contemporaneo.
3. Caratteristiche della comunicazione orale. Elementi di retorica del linguaggio popolare e colloquiale.
4. Linguaggio scientifico. Terminologia scientifica. Modalità discorsive (definizione, descrizione, classificazione, ecc.). I generi del discorso scientifico. 5. Linguaggio giuridico-amministrativo. I generi del discorso giuridico-amministrativo. 6. Linguaggio giornalistico. Caratteristiche compositive, sintattiche, lessicali, retoriche. I generi del linguaggio giornalistico. 7. Il linguaggio della finzione letteraria. I generi del discorso letterario. Le figure retoriche.
8. Il linguaggio della pubblicità. Peculiarità retorico-stilistiche.

Lingua del corso: romeno e italiano.

1. Irimia, Dumitru, Structura stilistică a limbii române contemporane, București, Editura științifică și enciclopedică, 1986.
2. Zafiu, Rodica, Diversitate stilistică în româna actuală, București, Editura Universității din București, 2001.
3. Altro - materiale didattico fornito dal docente durante le lezioni.

Esame orale che consiste in:
- domande puntuali sull’elaborato scritto, concernenti i contenuti presentati durante il corso;
- domande volte a verificare la precisione dell’analisi, sia di argomenti più prettamente teorici, sia dei brani di testo che sono stati sottoposti agli studenti durante il corso;
Per gli studenti frequentanti ci saranno modalità di verifica durante lo svolgimento del corso.
Sarà valutata la capacità degli studenti di utilizzare le conoscenze acquisite per applicarle ad analisi autonome.

Il corso si basa su lezioni frontali teoriche e lezioni di tipo pratico: progetti individuali, esercitazioni linguistiche.

Italiano

Indicazioni per non frequentanti: il programma di esame è valido sia per gli studenti frequentanti che per i non frequentanti.
Gli studenti non frequentanti sono invitati a prendere contatto con il docente all'inizio del secondo semestre per concordare un piano di lavoro individuale.

orale

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Povertà e disuguaglianze" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile