LINGUA SPAGNOLA 1 MOD. 1

MODULO 1 (30h)
Il modulo 1 di Lingua Spagnola I è costituito da un modulo docente e delle esercitazioni linguistiche. Il corso ha lo scopo di fornire gli strumenti basici della fonetica e della morfo-sintassi della lingua spagnola per il loro uso mettendo in rilievo i principali aspetti contrastivi tra italiano/spagnolo mediante un approccio comunicativo. La conoscenza linguistica è pari a un livello B1+ del Quadro Comune Europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue(QCER).
Gli obiettivi dell'insegnamento sono: sviluppare capacità di riflessione sulla lingua e la mediazione culturale e fornire istrumenti metodologici di base per gli aspetti contrastivi. Questi obiettivi partecipano al raggiungimento degli obiettivi formativi del CdS.

-Conoscenza e comprensione
Conoscere la terminologia basica, la fonetica e la morfosintassi della lingua spagnola, nonché le strategie comunicative basiche a livello B1+ del QCER.
-Capacità di applicare conoscenza e comprensione.
Saper utilizzare correttamente la terminologia basica in tutti i processi di applicazione e comunicazione delle conoscenze acquisite.
-Capacità di giudizio
Saper formulare frasi semplici e valutare diverse strutture a livello B1+.
-Abilità comunicative
Saper comunicare le specificità della morfologia e della sintassi spagnola, utilizzando una terminologia appropiata.
- Capacità di apprendimento
Saper prendere appunti e condividerli in forma collaborativa sulla plataforma on-line.

Per seguire adeguatamente il corso si suggerisce di possedere una conoscenza dei quadri generali della cultura spagnola e latinoamericana.

Modulo docente
Struttura fonologica e fonetica (sincronica) dello spagnolo. Combinazione dei fonemi vocalici (dittonghi, trittonghi, iati). L'accento. Il lessico spagnolo. Tipologia delle parole. Situazioni comunicative.I determinativi. I tempi verbali.

Esercitazioni
Pratica dei contenuti grammaticali. Il lessico ed I testi della lingua spagnola (livello B1+ del QCER).

Il materiale fornito ed spiegato durante le lezioni costituisce la base per il raggiungimento degli obiettivi formativi del modulo teorico.

Letture integrative
Luque Toro, L. y Medina Montero, J. F., Frente a Frente, Lengua y cultura españolas para italianos, Logos, Modena, 2005.
Marcos Marín, F.,Satorre, F.J. y Viejo, M.L. Gramática Española, Síntesis, Madrid, 1998.
Gomez Torrego,L., Gramática didáctica del español, S.M., Madrid, 2007.

Esercitazioni
Luque Toro, L. y Medina Montero, J. F., Frente a Frente, Lengua y cultura españolas para italianos, Logos, Modena, 2005.

La verifica dell'apprendimento avviene con una prova scritta e una prova orale. La prova scritta verifica il raggiungimento delle conoscenze della fonetica e dell'analisi morfo-sintattica della lingua spagnola. La prova scritta sarà valutata in trentesimi. La verifica orale valuta la competenza teorica e comunicativa della lingua spagnola a livello B1+ del QCER. Alla prova orale corrisponde invece un giudizio di idoneità.
Il punteggio minimo per poter superare le prove del modulo 1 è fissato a 18/30. Trattandosi di un corso annuale, il superamento delle prove di questo Modulo 1 non dà diritto alla verbalizzazione dei crediti corrispondenti a tale prova (6CFU per il Modulo 1).
La prova orale inerente ai contenuti affrontati durante le esercitazioni con il CEL si svolgerà prima dell'inizio della sessione.
Le prove parziali corrispondenti ai 4 moduli tenuti dai docenti avranno un peso del 60% sul voto finale. Le prove relative ai corsi di esercitazioni avranno un peso del 20%, mentre alla prova orale corrisponderà il 20%.

scritto e orale

Lezione frontale interagendo con gli studenti sugli argomenti spiegati. Esercitazioni.
Esercizi di autovalutazione.

La verbalizzazione del voto finale è subordinata al raggiungimento delle frequenze minime obbligatorie, come da regolamento.