STORIA DEGLI STRUMENTI MUSICALI

L’insegnamento è materia affine o integrativa nel piano di studi del corso di laurea in Conservazione e gestione dei beni e delle attività culturali (Tecniche artistiche e dello spettacolo), ma è aperto anche a studenti di diversi indirizzi, come la filosofia, le lingue e culture straniere o la letteratura. È un corso di 30 ore, diviso in 10 lezioni di 3 ore ciascuna, con un gruppo di 2 lezioni ossia 6 ore alla settimana.

Apprendimento di nozioni di:

- classificazione degli strumenti musicali;
- organologia (elementi);
- notazione musicale per lo strumento (antica, classica e moderna);
- letteratura dedicata allo strumento (autori, forme musicali e repertori nelle epoche affrontate);
- funzione e posizionamento sociale dello strumento e dei suoi interpreti nell’ambito della musica (popolare e d’arte) nei periodi storici affrontati.

Nessun prerequisito richiesto salvo una conoscenza generale dei fenomeni di storia moderna e contemporanea, e competenze linguistiche di base.

Struttura organologica degli strumenti a tastiera.
Notazione musicale specifica per lo strumento.
Letteratura dedicata allo strumento dal Barocco al Novecento (autori, forme musicali e opere).
Evoluzione del ruolo sociale dello strumento dalle origini al Novecento.

1. Curt Sachs, Storia degli strumenti musicali (I ed. 1940), edizione italiana a cura di Paolo Isotta e Maurizio Papini, Arnoldo Mondadori Editore, Milano 1980 (una selezione di pagine)
2. Alda Bellasich et al., Il clavicembalo, EDT, Torino 2005 (una selezione di pagine)
3. Alfredo Casella, Il pianoforte, Ricordi, Milano 2000 (ma anche altre edizioni)
4. Ala Botti Caselli (a cura di), Il pianoforte, EDT, Torino 2018

Altri riferimenti:
- Gli strumenti musicali, a cura di Fabrizio Della Seta, Carocci, Roma 2012
- Dizionario enciclopedico universale della musica e dei musicisti (diretto da Alberto Basso), Torino, UTET, 1985-88

Colloquio orale: la prova verterà sugli argomenti svolti durante il corso, che lo studente dovrà esporre in modo organico, utilizzando il lessico adeguato, il cui utilizzo rientra nella valutazione. Il colloquio si aprirà con l’esposizione di un approfondimento scelto dallo studente tra quelli proposti durante le lezioni. L’elenco degli approfondimenti verrà caricato durante il corso nello spazio mode dell’insegnamento.

orale

Lezioni frontali, integrate da commenti di materiali audio-video.