FILOSOFIA TEORETICA II
- Anno accademico
- 2020/2021 Programmi anni precedenti
- Titolo corso in inglese
- PHILOSOPHICAL THEORY
- Codice insegnamento
- FT0440 (AF:332106 AR:178851)
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità
- In presenza
- Crediti formativi universitari
- 6
- Livello laurea
- Laurea
- Settore scientifico disciplinare
- M-FIL/01
- Periodo
- 2° Periodo
- Anno corso
- 1
- Sede
- VENEZIA
- Spazio Moodle
- Link allo spazio del corso
Inquadramento dell'insegnamento nel percorso del corso di studio
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e comprensione generale di alcuni importanti testi classici della filosofia occidentale
Conoscenza delle fondamentali strategie argomentative relative alla dimensione teoretica dell’esperienza filosofica, con una particolare attenzione al lessico, alle categorie e alla definizione dei differenti ambiti dell’indagine speculativa
Capacità di affrontare un testo filosofico, privilegiando l’approccio teoretico
Capacità di analizzare, comprendere e argomentare le ragioni di fondo delle problematiche filosofiche, anche in relazione alle conseguenze di ordine pratico
Prerequisiti
Contenuti
1) Il mondo come oggetto: Cartesio e Kant
2) Il mondo come evento: Gentile e Heidegger
3) La serietà della contraddizione
Testi di riferimento
Kant, Critica della ragion pura [parti da determinare]
Gentile, La riforma della dialettica hegeliana, La filosofia dell’arte [parti da determinare]
Heidegger, Segnavia [parti da determinare]
1.
R. Ronchi (a cura di), Filosofia teoretica. Un’introduzione, Torino, UTET 2009 [parti da determinare]
S. Borutti, L. Vanzago, Dubitare, riflettere, argomentare. Percorsi di filosofia teoretica, Roma, Carocci 2018 [parti da determinare]
V. Vitiello, Filosofia teoretica. Le domande fondamentali: percorsi e interpretazioni, Milano, Bruno Mondadori 1997 [parti da determinare]
2.
D. Spanio, La superstizione logica. Epistémē /superstitio, epímartys /superstes in FILOSOFIA E TEOLOGIA, vol. n. 3 (2009), pp. 572-588
D. Spanio, Un mondo senza cose. L'antirealismo di Giovanni Gentile, in H. A. Cavallera (a cura di), Eventi e studi. Scritti in onore di Hervé A. Cavallera, PensaMultimedia, Lecce 2017, vol. II, pp. 195-206
D. Spanio, La "serietà" della contraddizione in LA FILOSOFIA FUTURA, vol. 01/2013, pp. 131-147
3. Testi consigliati
E. Severino, La filosofia dai Greci al nostro tempo. La filosofia moderna, Milano, BUR 2004 (e ristampe), capp. I; IV-V; XV-XVIII; XX
E. Severino, La filosofia dai Greci al nostro tempo. La filosofia contemporanea, Milano, BUR 2004 (e ristampe), capp. XIV; XX
Modalità di verifica dell'apprendimento
1) saper introdurre e contestualizzare i temi del corso dal punto di vista teorico e storico-filosofico;
2) conoscere la terminologia, i concetti fondamentali e i luoghi teorici affrontati durante il corso;
3) saper ricostruire l’andamento dei testi, evidenziando punti/passaggi nodali e modi dell’argomentazione
Modalità di esame
Metodi didattici
Introduzione, lettura e analisi dei testi
Altre informazioni
Chi non frequenta dovrà concordare il programma con il docente.
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile