STORIA DELLA FILOSOFIA ELLENISTICA E ROMANA SP.
- Anno accademico
- 2020/2021 Programmi anni precedenti
- Titolo corso in inglese
- HISTORY OF HELLENISTIC AND ROMAN PHILOSOPHY SP.
- Codice insegnamento
- FM0431 (AF:334314 AR:178060)
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità
- In presenza
- Crediti formativi universitari
- 6
- Livello laurea
- Laurea magistrale (DM270)
- Settore scientifico disciplinare
- M-FIL/07
- Periodo
- 3° Periodo
- Spazio Moodle
- Link allo spazio del corso
Inquadramento dell'insegnamento nel percorso del corso di studio
L'insegnamento procederà secondo il seguente percorso:
A) Approfondimento in chiave teoretico-problematica di alcune questioni chiave della filosofia ellenistica e romana
B) Messa a punto di un metodo di indagine scientificamente corretto ed efficace
C) Perfezionamento della tecnica argomentativa
D) Lettura di testi in traduzione e con originale a fronte
Risultati di apprendimento attesi
Dimostrerà di saper riflettere sulle problematiche del pensiero antico anche in riferimento al mondo contemporaneo.
Prerequisiti
È auspicabile una conoscenza di base delle lingue classiche.
Non è necessario aver già sostenuto l'esame di "Origini greche della tradizione filosofica europea".
Contenuti
Lo stoicismo tra Grecia e Roma.
Cicerone: De finibus bonorum et malorum (libro I); De fato.
Testi di riferimento
B) - S. Maso, Filosofia a Roma. Dalla riflessione sui principi all’arte della vita, Roma : Carocci
C) - Cicero, Il fato, S. Maso (ed.), Roma : Carocci
D) - Cicero, De finibus bonorum er malorum, (a cura di N. Marinone), Torino : UTET
Letteratura
A) Due saggi a scelta:
- D. Sedley, Verità futura e causalità nel 'De fato' di Cicerone, In La catena delle cause, C. Natali e S. Maso (eds.), Amsterdam : Hakkert 2005, pp. 241-254
- C. Lévy, De la critique de la sympathie à la volonté. Cicéron, De fato' 9-11, in "Lexis", 25, 2007, pp. 17-34
- S. Maso, Motus animi voluntarius. The Ciceronian Epicurus from Libertarian Free Will to Free Choice, in What is Up to Us? Studies on Agency and Responsibility in Ancient Philosophy, P. Destrée; R. Salles; M. Zingano (eds.),
Sankt Augustin : Academia, 2014, pp. 235-250
B) Un capitolo a scelta dal volume: S. Maso, Capire e dissentire, Napoli : Bibliopolis 2008
- Antiepicureismo ? (9-64)
- La critica della fisica epicurea (65-112)
- La teologia epicurea (113-142)
- L'abbozzo mancato di un progetto epicureo (143-204)
- Il piacere di Epicuro (205-240)
- Sul quadrifarmaco e sul dolore (241-299)
Modalità di verifica dell'apprendimento
Sarà saggiata la sua preparazione tramite un colloquio orale e la discussione di una tesina preventivamente concordata.
Modalità di esame
Metodi didattici
È prevista la partecipazione a specifiche conferenze di docenti esterni.
Lettura analitica di alcuni testi classici.
Altre informazioni
Per altre informazioni, www.philosophia-ve.it/universita
Accessibilità, disabilità e inclusione
Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e richiedi supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio Disabilità e DSA disabilita@unive.it.
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile