STORIA DELLE RELIGIONI I
- Anno accademico
- 2020/2021 Programmi anni precedenti
- Titolo corso in inglese
- HISTORY OF RELIGIONS I
- Codice insegnamento
- FT0246 (AF:334793 AR:175814)
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità
- In presenza
- Crediti formativi universitari
- 6
- Livello laurea
- Laurea
- Settore scientifico disciplinare
- M-STO/06
- Periodo
- 3° Periodo
- Spazio Moodle
- Link allo spazio del corso
Inquadramento dell'insegnamento nel percorso del corso di studio
Per qualsiasi informazione: scrippa@unive.it
Risultati di apprendimento attesi
Prerequisiti
Si auspica che gli studenti del corso abbiano un interesse per i concetti e temi fondamentali della storia delle religioni al fine di studiare in modo scientifico rituali, comportamenti e tradizioni delle diverse religio
Contenuti
La prima parte del corso è un'introduzione storico-metodologica.
a) Il dibattito scientifico contemporaneo: sacro, religione, rituale.
b) Analisi di alcune categorie interpretative: mito, possessione, iniziazione, sacrificio, transe.
c)Comparatismo: Metodo storico-comparativo tra storia delle religioni e antropologia.
d)Storia delle religioni come oggetto di ricerca storica nella tradizione culturale europea
Testi di riferimento
Massenzio, M. Sacro e identità etnica. Franco Angeli Milano 1994 ( I cap.)
Cardona , G. R. La foresta di piume Laterza ( un capitolo a scelta) oppure un capitolo di Cardona , G. R. I linguaggi del sapere, Laterza Roma. Bari 1990 ( a cura di Corrado Bologna)
- S. Crippa ( a cura) Corpi e saperi Pendragon 2019 : 1 articolo a scelta e introduzione
B)-Letture specifiche affrontate durante il corso.
C)-letture e fonti commentate in aula
Modalità di verifica dell'apprendimento
Modalità di esame
Metodi didattici
Il corso prevede anche attività come il seminario POIKILIA e la visita guidata al fondo dello storico delle religioni C. Grottanelli in BAUM.
Altre informazioni
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile