CRITICAL THINKING

Il corso si prefigge di fornire strumenti di pensiero, per poter affrontare criticamente, ossia con consapevolezza e autonomia, i più diversi contesti di apprendimento. I metodi e i concetti trattati si prestano, per la loro struttura, a essere applicati a diversi ambiti del pensiero e della conoscenza: politica, giurisprudenza, economia, scienza, religione, filosofia.

Il risultato di apprendimento atteso consiste nella capacità, da parte di ciascuno studente individualmente, ma anche come membro di un gruppo, di analizzare una argomentazione dal punto di vista della sua affidabilità, di riconoscere un'argomentazione fallace, di distinguere tra fonti credibili e non credibili, di valutare quale tipo di ragionamento si presti meglio a essere applicato, in una determinata circostanza. Ci si attende, inoltre, che gli studenti acquistino dimestichezza con le forme e strategie più comuni di smascheramento di argomentazioni scorrette.

Gli unici prerequisiti sono il desiderio di apprendere, di riflettere e di discutere le proprie idee in modo aperto, sincero e franco

1 - Perché essere critici?
La rilevanza del pensiero critico nella vita personale
La rilevanza del pensiero critico nello studio e nella ricerca
La rilevanza del pensiero critico per la società

2 - Atteggiamenti verso le diverse posizioni
Autorità, leadership, tradizione
Argomentazione, giustificazione e legittimazione

3 - Credibilità
Affidabilità delle informazioni
Le fonti
Verità e credibilità

4 - Ragioni
Pensare e agire sulla base di ragioni
Ragioni per credere e ragioni per agire

5 - Argomentazioni
Che cosa sono le argomentazioni?
Premesse, conclusioni, ragionamenti

6 - Identificare le argomentazioni
Linguaggio e retorica
Retorica e logica

7 - Tipi di argomentazioni
Argomentazioni deduttive
Argomentazioni induttive
Altre forme di argomentazione

8 - Verità e validità
La verità nel mondo reale
Verità politica, verità storica, verità giuridica, verità scientifica, verità di fede
Verità relativa? Postverità?

9 - Smascheramento | Alcune strategie
Critica logica
Decostruzione
Dialettica
Riduzione

Bowell,Tracy, Cowan, Robert, Kemp, Gary: Critical Thinking: A Concise Guide, Routledge, 2019
Fisher, Alec: Critical Thinking: An Introduction, Cambridge University Press, 2011
Hacking, I.: The Social Construction of What?, Harvard University Press, 1999

Partecipazione alla discussione in aula
Verifiche intermedie dell'apprendimento
Test finale

scritto e orale

Lezioni del docente
Dibattiti
Esercizi
Discussione di casi studio

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile