RELIGIONI DEL SUD-EST ASIATICO CONTEMPORANEO

Insegnamento obbligatorio per il corso di laurea in “Lingue, Culture e Società dell’Asia e dell’Africa Mediterranea” a indirizzo Sud-Est Asiatico.

Obiettivi formativi relativi all’apprendimento delle competenze culturali e umanistiche.

Conoscenza e comprensione:

- Il panorama religioso del Sudest Asiatico contemporaneo
- Principali approcci allo studio della religione nel Sudest Asiatico contemporaneo

Capacità di applicare conoscenza e comprensione:

- Approfondire la conoscenza delle società e culture del Sudest Asiatico contemporaneo tramite lo studio della religione
- Migliorare le proprie capacità analitiche, logiche e di pensiero tramite lo studio di fenomeni religiosi
- Acquisire familiarità con le convenzioni e le metodologie relative all’esposizione orale e alla scrittura in ambito accademico
- Articolare in modo critico opinioni facendo riferimento alla letteratura accademica

Interesse verso le religioni, le società e le culture del Sudest asiatico.

Una buona conoscenza della lingua inglese, scritta e orale.

Questo corso offre un’introduzione al panorama religioso del Sudest asiatico contemporaneo. Esso privilegia un approccio antropologico in cui la religione è intesa come fenomeno sociale anziché tradizione testuale.

Il corso è principalmente basato su etnografie accompagnate da materiale multimediale. Copre tematiche quali la relazione tra religione e politica, religione ed economia, nonché fenomeni in espansione quali la divinazione e la possessione spiritica. Nell’insieme, il corso propone la religione come lente per esplorare le complesse e mutevoli realtà socioculturali del Sudest asiatico.

Il docente fornirà le letture (articoli accademici e capitoli d curatele) di settimana in settimana tramite Moodle.

La prova richiederà lo sviluppo di un saggio breve o "tesina" (1000 parole, inclusa la bibliografia) in modalità take-home.

Durante l’ultima lezione il docente fornirà una rosa di temi in linea con gli argomenti trattati durante il corso. Gli studenti sceglieranno uno di questi temi da sviluppare all’interno dell’elaborato.

Particolare attenzione nella valutazione verrà riservata a come l’elaborato risponde al tema scelto, all’argomentazione e all’utilizzo appropriato delle fonti bibliografiche. Gli studenti che non raggiungeranno la sufficienza potranno ripresentare alla successiva sessione di esame lo stesso elaborato modificato sulla base del feedback ricevuto.

Insegnamento frontale e dibattiti.

Inglese

scritto

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Povertà e disuguaglianze" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile