STORIA DELLA CINA CONTEMPORANEA

Il corso sarà dedicato alla storia della Repubblica Popolare Cinese (1949-2012). Esso serve a fornire agli studenti una conoscenza e comprensione delle dinamiche politiche, sociali e culturali della Cina della seconda metà del Novecento.

Attraverso la partecipazione attiva alle attività didattiche previste e lo studio dei testi indicati gli studenti e le studentesse dovranno conseguire i seguenti risultati di apprendimento:
1. Conoscenza e comprensione
● Conoscere in modo approfondito le trasformazioni politiche, culturali e sociali avvenute in Cina a partire dal 1949.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
● Leggere e utilizzare in modo critico le fonti relative alla storia della Repubblica Popolare Cinese.
3. Capacità di giudizio
● Saper contestualizzare e leggere criticamente il contesto politico-istituzionale e socio-culturale cinese contemporaneo in prospettiva storica.
4. Capacità di apprendimento
● Saper consultare e discutere criticamente i testi di riferimento sul tema.

E' richiesta una conoscenza generale della storia cinese del XX secolo e la capacità di leggere e comprendere testi in cinese moderno.

La fondazione della Repubblica Popolare Cinese.
La riforma rurale: aspetti politici, sociali e culturali.
Le trasformazioni del contesto urbano all'inizio degli anni Cinquanta.
L'impatto della strategia di industrializzazione sulla Cina degli anni Cinquanta.
Intellettuali e PCC.
Il Grande Balzo in Avanti: storia e memoria.
La Rivoluzione Culturale e i suoi effetti sulla politica, società e la cultura cinese.
La demaoizzazione e le riforme economiche. La crisi di Tian'anmen nel 1989.
Il contesto politico, culturale e sociale cinese della Cina del quarantennio delle riforme.

La bibliografia e i materiali per il corso saranno resi disponibili sulla piattaforma Moodle all'inizio del semestre.

Il raggiungimento degli obiettivi di apprendimento previsti sarà valutato attraverso una prova scritta della durata di due ore. Questa prova consisterà nella stesura di un breve saggio, su un argomento da scegliersi fra quelli indicati dal docente, che deve fare riferimento alla conoscenza e alla lettura critica del materiale studiato e discusso durante le lezioni.
La valutazione del lavoro terrà conto dei seguenti aspetti:
- conoscenza della letteratura assegnata sull'argomento;
- capacità di elaborazione del tema sulla base del lavoro svolto in classe con il docente;
- chiarezza dell'esposizione scritta.

scritto

Il corso della durata di 30 ore includerà lezioni frontali da parte del docente e visione e analisi di materiale documentario.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile