STORIA E CIVILTA' DEI GRECI

L'insegnamento figura tra quelli di base dell'area storica (percorso comune) della Laurea Magistrale 'Scienze dell'Antichità: letterature, storia e archeologia', 6 CFU.
Esso mira ad assicurare:
- avanzate competenze contenutistiche, metodologiche ed epistemologiche nel campo della storia greca;
- una conoscenza approfondita dell'antichità greca nelle sue espressioni storiche, ottenuta attraverso la conoscenza diretta dei testi, anche filologicamente indagati, e di tutte le evidenze documentarie che concorrono alla ricostruzione del processo storico-evenemenziale;
- avanzate competenze metodologiche nella descrizione, nella lettura e nell'interpretazione delle fonti storiche;
- interesse per la storia degli studi con particolare riferimento per gli aspetti storiografici;
- conoscenza dei principali strumenti cartacei e digitali (indici, corpora, archivi di immagini) di ricerca e aggiornamento della disciplina;
- la capacità di elaborare una presentazione scientifica originale.

Al termine del corso lo studente sa:
- leggere, comprendere e interpretare le principali fonti storiche greche;
- proporre un commento analitico delle fonti storiche (soprattutto letterarie), inquadrarlo in maniera compiuta dal punto di vista storico, cronologico, storiografico, proponendo opportuni confronti testuali e documentari, spiegarne infine la rilevanza come testimonianza storica con particolare attenzione per gli aspetti politici e istituzionali;
- utilizzare gli strumenti cartacei e digitali necessari all'aggiornamento della ricerca; accedere alle principali banche dati di testi letterari ed epigrafici;
- comunicare in forma orale usando la terminologia specifica delle disciplina;
- proporre una presentazione scientifica originale.

Obbligatori:
- Per seguire il corso e' necessario possedere le nozioni di base della disciplina così come indicate nel Syllabus relativo all'insegnamento di Storia greca per la Laurea Triennale (FT0252 o FT0253). Gli studenti che non abbiano acquisito le nozioni necessarie sono pregati di contattare il docente per email.
- Adeguata conoscenza della lingua italiana.

Facoltativi:
- Adeguata conoscenza del greco antico (a livello di scuola superiore o universitaria).

I Greci oltre la Grecia nel dopo-Alessandro: esperienze alla frontiera indiana

Il fronte più orientale toccato dalla penetrazione ellenica, quello dell'Asia centrale e della Valle dell'Indo, ha visto realizzarsi identità complesse dal punto di vista culturale, sociale, politico e religioso nel periodo dalla conquista di Alessandro Magno ai regni Indo-Greci, con esiti duraturi nella memoria culturale. Questo è un caso di studio paradigmatico per verificare la dialettica fruttuosa dei contatti fra civiltà; durante il corso si analizzeranno alcuni selezionati esempi di studio tratti dalle principali fonti letterarie ed epigrafiche greco-latine senza dimenticare l'apporto delle fonti anelleniche e dell'archeologia.

O. Coloru, Il regno del più forte, Napoli (Salerno) 2022.
M. Sartre, La nave di Palmira (Quando i mondi antichi si incontrano), Torino (Einaudi) 2022.

Ulteriore bibliografia di approfondimento sarà consigliata a lezione.
Per uno studio sulla documentazione epigrafica, si rinvia a quello di Epigrafia greca sp.

Ciascuno studente presenterà un lavoro seminariale, della durata di circa mezz'ora, relativo a un tema specifico, a un documento o a una serie di documenti. Il tema verrà concordato con il docente nella prima settimana di lezione. La versione scritta dovrà essere consegnata almeno 7 giorni prima dell'esame: il testo scritto dovrà essere di una lunghezza compresa tra le 3000 e le 4000 parole (bibliografia esclusa). L'esame orale consisterà in un colloquio riguardante i temi presentati dal docente durante le lezioni nonché gli aspetti discussi nell'ambito delle esposizioni seminariali degli studenti.

Il voto finale risulterà dalla valutazione dei seguenti aspetti:
- esposizione orale: 35%
- elaborato scritto: 35%
- colloquio orale: 30%

GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI presenteranno un elaborato scritto che corrisponderà al 50% del voto finale; il restante 50% sarà determinato dal colloquio orale.

Il corso è strutturato in lezioni frontali (dove saranno trattati i temi principali e verranno approfondite alcune tematiche specifiche anche con l'apporto di docenti specialisti di Lingue e civiltà dell'India e dell'Asia centrale e lezioni seminariali (in cui gli studenti presenteranno le loro ricerche autonome dopo aver concordato il tema con il docente). E' prevista la partecipazione attiva da parte di tutti i partecipanti al corso.

Italiano

Gli studenti sono caldamente invitati a seguire anche l'insegnamento correlato di LM2640, Archeologia e Culture del Gandhara e delle Vie della seta, tenuto dal prof. L.M. Olivieri.

Accessibilità, Disabilità e Inclusione
Accomodamenti e Servizi di Supporto per studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento

Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e richiedi supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio Disabilità e DSA disabilita@unive.it.

scritto e orale

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile