FINANCIAL LITERACY
- Anno accademico
- 2023/2024 Programmi anni precedenti
- Titolo corso in inglese
- FINANCIAL LITERACY
- Codice insegnamento
- NE001B (AF:469118 AR:256420)
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità
- In presenza
- Crediti formativi universitari
- 6
- Livello laurea
- Minor
- Settore scientifico disciplinare
- SECS-S/06
- Periodo
- II Semestre
- Anno corso
- 1
- Sede
- VENEZIA
- Spazio Moodle
- Link allo spazio del corso
Inquadramento dell'insegnamento nel percorso del corso di studio
Risultati di apprendimento attesi
- conoscere i termini utilizzati comunemente per descrivere situazioni, aspetti e problemi finanziari;
- conoscere il funzionamento di alcuni prodotti finanziari di largo utilizzo;
- comprendere il funzionamento e i meccanismi dei tassi d'interesse, capitalizzazione composta, diversificazione e trade-off fra rischio e rendimento.
b) Abilità:
- capacità di comprendere articoli a contenuto finanziario (presi dai giornali o altra stampa non specialistica);
- capacità di calcolare il tasso d'interesse (o altre misure di sintesi) di semplici operazioni finanziarie come mutui e finanziamenti al consumo e comprendere il senso della misura numerica;
- capacità di valutare a grandi linee il rischio e il rendimento di alcune classi di prodotti finanziari e comprendere i documenti informativi forniti dalla banca o dall'intermediario.
c) Competenze:
- comprendere gli aspetti fondamentali di pratiche d'investimento comuni e (alcuni) vantaggi e svantaggi di prodotti finanziari e allocazioni individuali.
Prerequisiti
Contenuti
Interesse, valore attuale e montante
Rendite, mutui, finanziamenti
Investimento in azioni e rischi relativi
Investimento in obbligazioni e rischi relativi
Fondi d'investimento, Exchange Traded Funds (ETF) e fondi pensione
Consulenti e prospetti informativi (KIID)
Finanza sostenibile e ESG
Discussione di casi
Testi di riferimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
- preparate l'esposizione accurata di due domande prese da questa lista di 5;
- la terza domanda è scelta dal docente (sempre sulla stessa cinquina);
- la quarta domanda può spaziare su tutto il programma.
Modalità di esame
Metodi didattici
Altre informazioni
Se posso essere utile, fatemelo sapere (paolop@unive.it). In parole semplici, se ad esempio siete daltonici, ipo-udenti, diabetici T1, diversamente abili in qualsiasi dimensione, avvisatemi e troveremo modi per migliorare fattibilità del corso, interazione e divertimento.
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Cambiamento climatico e energia" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile