TEORIE SOCIALI E GLOBALIZZAZIONE

Questo è uno dei corsi complementari del programma di studi “Giappone” del corso di laurea magistrale in Lingue, economie e istituzioni dell'Asia e dell'Africa Mediterranea. Il corso è un corso a scelta obbligatoria (elective mandatory course) nel percorso di laurea magistrale e ha l’obiettivo di fornire conoscenze fondamentali sul Giappone contemporaneo, utili per la preparazione della tesi di laurea magistrale.

Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
1. Conoscenza e comprensione: dimostrare conoscenze avanzate sul Giappone contemporaneo, comprendendo fenomeni sociali, economici e politici con approfondimento critico e contestualizzato.
2. Applicazione della conoscenza: integrare le conoscenze acquisite nella formulazione di una proposta di ricerca per la tesi magistrale, progettando un approccio metodologicamente rigoroso e realistico.
3. Autonomia di giudizio: valutare criticamente fonti e dati, riflettere sulle implicazioni sociali ed economiche, e sviluppare giudizi autonomi e argomentati.
4. Abilità comunicative: presentare concetti complessi in maniera chiara e coerente, sia in forma scritta (proposta di ricerca) sia in forma orale durante discussioni o presentazioni.
5. Capacità di apprendimento: dimostrare capacità di organizzare autonomamente lo studio e di approfondire tematiche relative al Giappone contemporaneo, in preparazione alla stesura della tesi magistrale e per ulteriori percorsi di ricerca avanzata.

Si raccomanda il possesso di una competenza linguistica di livello intermedio (JLPT N3) per integrare e approfondire le tematiche trattate. La conoscenza della lingua giapponese costituisce un notevole vantaggio per l'accesso diretto alle fonti primarie.

① Panoramica del corso
② Dalla società industrializzata alla società post-industriale
③ Caratteristiche del Giappone I: previdenza sociale
④ Caratteristiche del Giappone II: immigrazione ed economie regionali
⑤ L’affermazione del “modello industriale giapponese” I
⑥ L’affermazione del “modello industriale giapponese” II
⑦ Dall’era della bolla economica agli anni ’90 I
⑧ Dall’era della bolla economica agli anni ’90 II
⑨ L’oscillazione tra “autoritarismo” e “caos”
⑩ L’elettorato apartitico e il populismo I
⑪ L’elettorato apartitico e il populismo II
⑫ “Declino della classe media” e “istruzione Yutori”
⑬ Lavoro femminile e calo delle nascite
⑭ “Disuguaglianza” e aree regionali
⑮ Il divario tra struttura sociale e formule sociali

Materiale didattico
Oguma, Eiji, ed., 2019, Heisei-shi （Heisei History）[Complete Edition], Kawade Shobo Shinsha.

Materiale supplementare
Gordon, Andrew, 2020, A Modern History of Japan: from Tokugawa Times to the Present, Fourth Edition, Oxford University Press.

Dizionario
Scott, John, ed., 2014, A Dictionary of Sociology (4 ed.), Oxford University Press.
Brown, Garrett W., Iain McLean, and Alistair McMillan eds., 2018, The Concise Oxford Dictionary of Politics and International Relations (4 ed.), Oxford University Press.
Hashimzade, Nigar, Gareth Myles, and John Black, eds., 2017, A Dictionary of Economics (5 ed.), Oxford University Press.

Per completare questo corso, gli studenti devono soddisfare i seguenti requisiti. Il programma d’esame è lo stesso per gli studenti non frequentanti. Per gli studenti non frequentanti, è indispensabile lo studio integrale di tutti i materiali e delle letture caricate sulla piattaforma Moodle per la preparazione dell'esame.

Gli studenti devono preparare una proposta di ricerca per la tesi di laurea magistrale. Voto minimo per il superamento: 18/30. L’esame è informatizzato e deve essere redatto in inglese o in giapponese. Non è consentito l’uso di materiali esterni.

La proposta di ricerca deve affrontare i seguenti punti:
1. Quali argomenti e tematiche relative al Giappone ti interessano?
2. Revisione della letteratura e delle ricerche precedenti.
3. Quale domanda di ricerca intendi approfondire?
4. Quale campione utilizzerai e quali metodi impiegherai per la raccolta dei dati?

Nella preparazione della proposta, gli studenti devono anche fare riferimento alle conoscenze di base sul Giappone contemporaneo trattate in classe. Devono spiegare queste conoscenze con parole proprie e descrivere come le hanno utilizzate, sia positivamente che negativamente.

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

30–28 (Eccellente) – Comprensione eccellente del Giappone contemporaneo, con capacità straordinaria di fare riferimento alle conoscenze acquisite in classe, spiegarle con parole proprie e integrarle in modo coerente e rigoroso in una proposta di ricerca realistica che affronti tutti i punti richiesti (temi di interesse, ricerche precedenti, domanda di ricerca, campione e metodi).

27–24 (Molto Buono) – Comprensione molto buona del Giappone contemporaneo, con uso efficace delle conoscenze acquisite in classe, spiegate con parole proprie, e buona integrazione nella proposta, con lievi imperfezioni nella coerenza, realismo o copertura dei punti richiesti.

23–21 (Buono) – Comprensione adeguata dei concetti chiave sul Giappone contemporaneo, con riferimento sufficiente alle conoscenze di classe e integrazione generalmente appropriata nella proposta di ricerca, anche se manca di profondità, precisione o pieno realismo.

20–18 (Sufficiente – Superato) – Conoscenza di base del Giappone contemporaneo, utilizzo limitato delle conoscenze acquisite in classe e proposta di ricerca che affronta i punti richiesti con coerenza e realismo limitati ma accettabili.

Sotto 18 (Insufficiente – Non superato) – Comprensione insufficiente del Giappone contemporaneo e/o incapacità di fare riferimento o applicare le conoscenze di classe nella proposta, con una proposta che non affronta adeguatamente i punti richiesti o manca di coerenza e realismo.

Lezioni frontali in giapponese.

Tutti i materiali delle lezioni e le letture aggiuntive saranno disponibili sulla piattaforma Moodle dedicata al corso.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Cooperazione internazionale" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile