STORIA DELLA FILOSOFIA E DELLE RELIGIONI DELLA COREA 2

* La lingua di insegnamento di questo corso è l'inglese.
L'insegnamento ricade tra gli insegnamenti affini/integrativi del curriculum Corea del Corso di Studio "Lingue, Culture e Società dell'Asia e dell'Africa Mediterranea".
I suoi obiettivi formativi rientrano nell'area di apprendimento delle competenze culturali e umanistiche.

Gli studenti dovranno:
- acquisire una conoscenza e una comprensione più approfondite del pensiero e delle religioni coreane;
- dimostrare una comprensione generale del dibattito filosofico e delle pratiche religiose, sapendo tracciare relazioni e confrontare pensatori, correnti di pensiero e valori;
- saper identificare e contestualizzare pensatori, correnti di pensiero e valori in un'ampia dimensione storico-culturale;
- essere in grado di trovare e utilizzare in modo critico materiali di studio quali monografie, riviste scientifiche e risorse digitali.

Lo studente deve avere una buona conoscenza della storia delle tradizioni religiose coreane, acquisita attraverso (ma non esclusivamente) gli obiettivi formativi del corso “Storia della filosofia e delle religioni della Corea 1”. Inoltre, è auspicabile che lo studente abbia una conoscenza di base della storia coreana.

Lezione 1 Orientamento “Cosa sappiamo dei pensieri e delle religioni coreane?”
Lezione 2 Comprensione dello sciamanesimo coreano
Lezione 3 Sciamanesimo e società coreana
Lezione 4 Religione popolare coreana
Lezione 5 Yin Yang e Wu Xing (Cinque Elementi)
Lezione 6 Saju (Quattro Pilastri del Destino)
Lezione 7 P'ungsu (Geomanzia)
Lezione 8 Comprensione del buddismo coreano
Lezione 9 Il buddismo e la società coreana
Lezione 10 Il taoismo e la cultura coreana
Lezione 11 Comprensione del confucianesimo coreano
Lezione 12 Il confucianesimo e la società coreana odierna
Lezione 13 Il corpo e le religioni tradizionali
Lezione 14 Le nuove religioni della Corea
Lezione 15 Religione e tradizioni

I materiali sono disponibili su Moodle. Ulteriori letture facoltative saranno presentate durante le lezioni e rese disponibili su Moodle.

- Frequenza alle lezioni e partecipazione attiva e consapevole (si raccomanda vivamente di frequentare regolarmente i corsi)
- Gli studenti non frequentanti possono contattare il docente per richiedere ulteriori informazioni.
- Esame finale (100%): prova scritta (90 minuti) con domande a scelta multipla e/o quiz.

scritto

Per quanto riguarda la modalità con cui saranno assegnati i voti,
A. punteggi nella fascia 18-22 verranno attribuiti in presenza di:
- sufficiente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- limitata capacità di analizzare e interpretare i testi filosofici e religiosi;
- sufficienti abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico.
B. punteggi nella fascia 23-26 verranno attribuiti in presenza di:
- discreta conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- discreta capacità di analizzare e interpretare i testi filosofici e religiosi;
- discrete abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico.
C. punteggi nella fascia 27-30 verranno attribuiti in presenza di:
- buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- buona o ottima capacità di analizzare e interpretare i testi filosofici e religiosi;
- abilità comunicative pienamente appropriate, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico.
D. la lode verrà attribuita in presenza di eccellente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma, eccellente capacità di giudizio ed eccellenti abilità comunicative.

Lezioni frontali ed esercitazioni con presentazioni Power Point. Presentazioni e materiali di approfondimento saranno poi disponibili sulla piattaforma moodle.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Cooperazione internazionale" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile