SISTEMI DI PROGRAMMAZIONE E CONTROLLO

Il corso rientra tra le attività formative di base del corso di laurea magistrale in Amministrazione, finanza e controllo, essendo finalizzato a trasmettere le competenze necessarie alla progettazione e alla gestione dei sistemi di pianificazione e di controllo di gestione in contesti aziendali di qualsiasi tipo e dimensione.
Più in dettaglio il corso è finalizzato a rafforzare la comprensione delle tecniche e degli strumenti direzionali che consentono al management di guidare l'azienda verso i propri obiettivi, raccordando l'attenzione ai risultati di breve periodo con le performance di lungo periodo. Gli strumenti considerati includono: business budgeting, planning e reporting, balanced scorecard, mappe strategiche, business performance management. Sarà privilegiato un approccio critico alla valutazione delle tecniche e sarà chiesto di applicarle attraverso studio di casi e project work.

La frequenza e la partecipazione attiva alle attività formative previste dal corso (lezioni frontali, discussione di casi e project work) mirano al conseguimento dei seguenti risultati:

1. Conoscenza e comprensione
- Conoscere i principali problemi sul controllo di gestione nella letteratura e nella pratica aziendale.
- Conoscere gli strumenti direzionali utili a affrontare i temi posti dal controllo di gestione.
- Conoscere le specificità dei sistemi di controllo di gestione che discendono dalle caratteristiche aziendali in termini di attività svolta, dimensioni, contesto operativo;
- Comprendere le implicazioni della configurazione dei sistemi di controllo di gestione sulla sostenibilità dell'attività aziendale.

2. Capacità di applicare le conoscenze
- Saper redigere un piano aziendale, nella parte strategica e economico-finanziaria.
- Saper identificare un set di misure e indicatori bilanciato per valutare le performance aziendali, anche in una prospettiva di sostenibilità.

3. Capacità di giudizio
- Saper valutare la congruenza di un set di strumenti di controllo di gestione con le specificità di un azienda, del suo contesto operativo e degli obiettivi strategici perseguiti.

4. Abilità comunicative
- Saper argomentare in modo efficace l'idoneità di soluzioni tecniche di controllo di gestione a fronteggiare specifiche situazioni aziendali.
- Saper presentare un piano aziendale evidenziando le ipotesi su cui è fondato, i benefici attesi e il modo per fronteggiare le presumibili criticità.

5. Capacità di apprendimento
- Saper affrontare problemi aziendali complessi in presenza di un quadro informativo incompleto e di vincoli di tempo
- Saper individuare autonomamente informazioni utili alla elaborazione di un piano aziendale
- Saper ricercare informazioni utili per fronteggiare un caso aziendale nella letteratura scientifica e nelle raccolte di casi

I contenuti dei seguenti esami è dato per conosciuto: Economia Aziendale, Bilancio e analisi economico-finanziaria, Analisi e contabilità dei costi.
In particolare ci si attende che i partecipanti al corso abbiano familiarità con i seguenti argomenti:
- calcolo dei principali indici di bilancio
- struttura e costruzione del rendiconto finanziario
- analisi e classificazione di costi in relazione al loro comportamento
- calcolo del margine di contribuzione e del punto di pareggio

- Progettare un sistema di pianificazione e controllo strategico e operativo
- Preparare un profit plan
- Preparare un business plan
- Misurare le performance aziendali:
° misure economico-finanziarie e non economico-finanziarie
° misure lead e lag
° misure di sostenibilità
- Costruire una balanced scorecard
- Bilanciare sistemi di controllo diagnostici e interattivi
- Considerare il costo dei sistemi di controllo e valutarne le conseguenze indirette
- Il controllo nelle aziende che lavorano su commessa

- K.A. Merchant, W.A. Van der Stede, L. Zoni, Sistemi di Controllo di Gestione. Misure di performance, valutazione e incentivi, Pearson

La verifica dell'apprendimento, sia per gli studenti frequentanti che per quelli non frequentanti, sarà basata su un esame orale e su un project work

L'esame orale sarà basato sul materiale utilizzato a lezione e sul libro adottato.

Il project work potrà riguardare la redazione di un business plan oppure la redazione di un saggio su uno degli argomenti teorici in programma. Ciascuno studente è tenuto a concordare il contenuto del project work con il docente. Maggiori informazioni sulle modalità tecniche di svolgimento del project work saranno fornite all'inizio del corso.

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

27-30L: Ottima padronanza degli argomenti trattati a lezione e nei manuali.
22-26: Buona conoscenza degli argomenti trattati a lezione e nei manuali.
18-21: Conoscenza non sempre approfondita degli argomenti trattati a lezione e nei manuali.

Il corso prevede la partecipazione attiva degli studenti e una combinazione di:

- Lezioni frontali
- Analisi di casi e loro discussione in aula
- Elaborazione di un project work e sua presentazione in aula

Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e richiedi supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio ADISS - Settore Inclusione, inclusione@unive.it.