LINGUA SVEDESE - LINGUA E TRADUZIONE 1

Lingua svedese per LM5/LM3 è offerta al primo anno del Corso di Laurea Magistrale in Scienze del Linguaggio e al primo e al secondo anno del Corso di Laurea Magistrale in Lingue e Letterature Europee, Americane e Postcoloniali, rivolgendosi agli studenti che scelgono Svedese come lingua/letteratura di specializzazione. Lingua svedese per LM5/LM3 non è inclusa nel corso di laurea magistrale in Relazioni Internazionali comparate ma è aperta, quale materia a scelta libera, a tutti gli studenti di quei corsi che provengono da un percorso di lingue/letterature/culture scandinave al triennio.

L’insegnamento di lingua svedese si basa sulle esercitazioni linguistiche annuali tenute dal CEL e su un modulo teorico semestrale tenuto dal docente. Il corso mira a fornire agli studenti conoscenze di svedese pari a un livello C1 del Quadro Comune Europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER) e di sviluppare attitudini e competenza nella traduzione dallo svedese all'italiano.

Conoscenza e capacità di comprensione: approfondimento di livello sostenuto degli aspetti fonetici, grammaticali, lessicali, sociolinguistici, stilistici e pragmatici della lingua svedese.
Il modulo è composto da una parte di teoria della traduzione e della ricezione delle letterature scandinave in Italia in chiave storica e sociologica, in cui si rifletterà sul ruolo del traduttore e sulla molteplicità degli agenti che partecipano al processo di importazione delle letterature scandinave in Italia, e da una parte di esercitazione pratica di traduzione letteraria dallo svedese all’italiano. Le lingue di insegnamento sono: svedese e italiano.

Conoscenza e capacità di comprensione applicate: migliorare la comprensione orale e scritta dello svedese attraverso l’uso di materiale autentico; Acquisizione di una spontaneità nel parlare senza una precedente preparazione; incrementare la produzione scritta attraverso riassunti, composizioni e brevi saggi. Riconoscere contesti e registri nella produzione di testi.

Autonomia di giudizio: imparare a esprimere un’opinione e argomentare per iscritto e oralmente in modo articolato ed efficace; sapere interagire in classe a livello orale usando la lingua svedese.

Abilità comunicative: Raggiungimento del livello C1 del Quadro Comune Europeo per la lingua svedese sulle abilità di comprensione e produzione scritta, comprensione, produzione e interazione orale. Sviluppo di un uso autonomo della lingua per la comprensione e produzione di testi complessi.

Capacità di apprendere: acquisire autonomia nel processo di apprendimento attraverso i materiali proposti e nella ricerca di proprie fonti; perfezionare le strategie per un corretto uso dei dizionari; sviluppare l’attitudine all’autovalutazione e rafforzare l’uso delle competenze acquisite.

Livello B2 del QCER, acquisito con il superamento delle prove relative a Lingua svedese 3.
Si prevede di svolgere parte del corso in lingua svedese, poiché è rivolto a chi abbia studiato scandinavistica al triennio. Saranno utilizzati testi svedesi e scandinavi in lingua originale.

Esercitazioni di lingua svedese:
Uso di preposizioni; verbi frasali o partikelverb; verbi irregolari, verbi transitivi/intransitivi; ordine delle parole: eccezioni allo schema tradizionale della frase; collegamento e coordinazione: le congiunzioni e gli introduttori di subordinata più usati nella scrittura; questioni di concordanza dei tempi all’interno della frase, del periodo e dei testi; frasi relative; särskrivning: parole composte e morfemi di raccordo; aggettivi difettivi, forma definita/indefinita, aspetti di singolare/plurale dell’aggettivo, predicativo e problemi di congruenza; casi complessi di ortografia e punteggiatura (Svenska skrivregler); costruzione e analisi di testi, saggi e reportage.

Modulo teorico:
Il modulo è composto da una parte di teoria della traduzione e della ricezione delle letterature scandinave in Italia in chiave storica e sociologica, in cui si rifletterà sul ruolo del traduttore e sulla molteplicità degli agenti che partecipano al processo di importazione delle letterature scandinave in Italia, e da una parte di esercitazione pratica di traduzione letteraria dallo svedese all’italiano. Le lingue di insegnamento sono: svedese e italiano.

Esercitazioni di lingua svedese:
- Rivstart B2+C1 Textbok (kapitel 5 framåt) och Rivstart B2+C1 Övningsbok (Levy Scherrer, Lindemalm 2017),
- material på Moodle: muntliga diskussionsövningar, hörförståelse om aktuella ämnen och artiklar om språkfrågor (PowerPointer)
- utdrag ur Språkriktighetsboken (Svenska språknämnden 2005), Funktionell grammatik (Bolander 2012), Konsten att tala och skriva (Strömquist 2018I), Form i fokus C (Fasth, Kannermark 1998). I listan nedan avses främst övningar och teoriblad ur Övningsboken (kapitel 6–12 framåt).
- nätversionen av Svenska Akademiens grammatik (SAG).

Modulo teorico del docente:
Materiali caricati su Moodle

La parte scritta consiste in un test di grammatica con 5 esercizi (sintassi, participio passato o presente/aggettivo, preposizioni, verbo, lessico); un esercizio di comprensione orale; e una composizione di circa 200-220 parole (1 anno) o 300-320 parole (2 anno) su una traccia a scelta tra le 5 proposte.

La parte orale consiste di un colloquio di circa 30 minuti in svedese, che verterà sulla parte relativa alle esercitazioni di lingua e sugli argomenti del modulo.

scritto e orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Per quanto riguarda la scala di valutazione, i punteggi saranno assegnati secondo i seguenti criteri:
La parte scritta:
Test di grammatica con 5 esercizi - sintassi (domanda aperta, 2 punti), participio passato o presente/aggettivo (domanda aperta, 2 punti), preposizioni (domanda aperta, 2 punti), verbo (domanda aperta, 4 punti), lessico (scelta multipla, 2 punti): fino a un massimo di 12 punti.
Esercizio di comprensione orale: fino a 6 punti.
Composizione su una traccia a scelta tra le 5 proposte: fino a 12 punti.

Parte Orale:
A. I punteggi nella fascia 18-22/30 saranno attribuiti in caso di sufficiente capacità di comprensione e produzione orale, e applicazione dei temi inerenti al corso di modulo.
B. I punteggi nella fascia 23-26/30 saranno attribuiti in caso di discreta capacità di comprensione e produzione orale, e applicazione dei temi inerenti al corso di modulo.
C. I punteggi nella fascia 27-30/30 saranno attribuiti in caso di buona capacità di comprensione e produzione orale, e applicazione dei temi inerenti al corso di modulo.
D. La lode sarà attribuita in caso di eccellente capacità di comprensione e produzione orale, e applicazione dei temi inerenti al corso di modulo.

Il voto finale è una media tra il risultato della prova scritta e quello della prova orale.

Sia per le esercitazioni di lingua svedese che per il modulo del docente: didattica frontale e lavoro a gruppi. Sia le esercitazioni che il modulo si svolgono in lingua svedese. La discussione della traduzione verso l’italiano può richiedere l’uso dell’italiano.

Per domande e chiarimenti scrivere a sara.culeddu@unive.it. Si prega di venire a ricevimento previo appuntamento via mail.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile