LA CINA NEL MONDO: PROSPETTIVE STORICHE E CONTEMPORANEE

Il corso intende fornire gli strumenti analitici, concettuali e metodologici per comprendere i principi, le caratteristiche e l’evoluzione delle relazioni tra la Cina e il mondo nel Novecento attraverso l'analisi di alcuni case-studies, con un particolare focus alle dimensione culturale della diplomazia cinese e delle relazioni fra la Cina e il mondo.

Alla fine del corso gli studenti dovranno essere conoscere le principali tendenze nello sviluppo delle relazioni estere e della politica estera della Cina nella seconda metà del Novecento e di comprenderne tanto la genesi e gli assunti culturali e politici quanto le implicazioni anche per l'età contemporanea.

E' richiesta una buona conoscenza della storia mondiale e della storia cinese dell'Ottocento e Novecento e una buona conoscenza della lingua inglese e cinese.

Ideologia e pratica delle relazioni estere nel tardo periodo imperiale e la sua eredità nel Novecento e oggi.
Nazionalismo e internazionalismo nella rivoluzione cinese.
La globalizzazione e la Cina fra la fine del XX secolo e l'inizio del XXI
Diplomazia culturale e soft- power: alcuni case studies.

La lista di letture obbligatorie e suggerite sarà comunicata all'inizio del corso assieme al calendario delle attività previste per ogni lezione.

L'esame finale consiste in una prova scritta su uno dei temi e documenti analizzati e discussi a lezione. La valutazione sarà basata per il 50% sulla conoscenza del materiale di studio, 30% capacità di lettura critica e elaborazione analitica, 20% capacità di sintesi e di elaborazione scritta.

scritto

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Verrà applicato il seguente schema di valutazione:
o 28-30 – Notevole capacità di usare in modo originale le conoscenze acquisite durante il corso; uso critico della letteratura secondaria; scritto in modo fluido e argomentato in modo convincente.
o 25-27 – Utilizzo delle conoscenze acquisite durante il corso; uso critico della letteratura secondaria; ben scritto e argomentato.
o 22-24- Utilizzo sufficiente delle conoscenze acquisite durante il corso; uso adeguato della ricerca secondaria; scritto e argomentato in modo sufficientemente chiaro.
o 18-21- Uso disomogeneo o poco coerente delle conoscenze acquisite durante il corso; uso minimo o nullo della ricerca secondaria; alcuni problemi di scrittura e argomentazioni poco chiare

Lezioni frontali e seminari in lingua italiana. È previsto l'intervento di ricercatori e docenti esterni per lo svolgimento di alcune lezioni o seminari.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Cooperazione internazionale" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile