INFORMATICA PER LO STUDIO DEL LATINO

Il corso di INFORMATICA PER LO STUDIO DEL LATINO rientra tra gli insegnamenti Caratterizzanti del piano di studio della Laurea Magistrale in Scienze dell'antichità: letterature, storia e archeologia e nel piano di studio della Laurea Magistrale in Filologia, linguistica e letteratura italiana tra gli insegnamenti Caratterizzanti nel curriculum Medievale-rinascimentale e nelle Attività formative aggiuntive della Laurea Magistrale in Filologia, linguistica e letteratura italiana (programma Europeo e Contemporaneo). L'obiettivo del corso è quello di fornire una conoscenza sufficiente all'utente, nonché di approfondire la conoscenza già esistente, degli strumenti digitali-informatici e delle banche dati che facilitano in modo significativo lo studio, l'analisi e la ricerca di vari aspetti, caratteristiche e varietà della lingua latina.

Il risultato dell'attività formativa è l'acquisizione da parte degli studenti di una conoscenza dettagliata degli strumenti informatici o delle banche dati digitali che, applicati all'analisi di testi specifici, possono aiutarli a comprendere e ricercare meglio le varietà linguistiche del latino. In questo modo, gli studenti acquisiranno le competenze necessarie per utilizzare i dizionari digitali di latino, le banche dati digitali di testi latini e i software di database più complessi per la ricerca linguistica in latino, nonché l'esperienza linguistico-analitica necessaria per interpretare testi che rappresentano diverse varietà di latino. Ciò può rafforzare in modo significativo la consapevolezza linguistica del latino digitale degli studenti e la loro conoscenza del latino, nelle sue diverse varietà.

Gli studenti che intendono sostenere l'esame SENZA AVER IN PRECEDENZA MATURATO CFU nel ssd di Latino (GIà L-FIL-LET/04), possono accedere al corso e all'esame direttamente, senza sostenere alcun test preliminare.
Gli studenti che invece intendono sostenere l’esame AVENDO GIA' ACQUISITO 12 CFU di latino in precedenza sono tenuti, indipendentemente dal loro percorso, a certificare il possesso di un’adeguata competenza linguistica nei seguenti modi:

1) per gli studenti immatricolati nell’a.a. 2025-2026 l’accesso all’esame avviene previo superamento del TEST DI LATINO (LIVELLO MAGISTRALE). In caso di mancato superamento, lo studente è caldamente invitato a colmare le proprie lacune seguendo il corso di Metrica e traduzione (https://www.unive.it/data/insegnamento/582675 ) e quindi sottoporsi di nuovo al TEST DI LATINO (LIVELLO MAGISTRALE). Il risultato del test (espresso in 30/30) concorrerà al voto conseguito nel primo degli esami magistrali di latino sostenuto e superato, come descritto nel syllabus di ciascun insegnamento.

2) per gli studenti immatricolati fino all’a.a. 2024-2025 permane l’obbligo di certificare il possesso delle conoscenze linguistiche di latino di livello intermedio sottoponendosi al TEST DI LATINO 2, che verrà eseguito per l’ultima volta nella sessione di gennaio 2027. Dopo tale data, tutti gli studenti interessati ad accedere agli esami magistrali di latino sosterranno il test e i relativi esami secondo le modalità descritte nella pagina del corso di Metrica e traduzione e nelle pagine degli insegnamenti magistrali.

È possibile sostenere i test in diversi appelli (informazioni disponibili presso la pagina https://www.unive.it/data/insegnamento/582675 ); tuttavia si consiglia vivamente di sottoporsi al test nella prima sessione utile di settembre, prima dell’inizio dell’attività didattica. Il corso di Metrica e traduzione (https://www.unive.it/data/insegnamento/582675 ), che si terrà nel I semestre, sostituisce il precedente Laboratorio di latino 2 anche per chi non sia in grado di superare il Test di latino 2 e abbia necessità di un supporto didattico.
NB: la frequenza al corso è possibile anche per chi non abbia ancora superato il test previsto per il suo anno d’iscrizione..

Durante il corso, gli studenti conosceranno in modo interattivo le più importanti banche dati digitali che supportano lo studio del latino: a livello di parole, impareranno a conoscere le banche dati dei dizionari latini (ad es. ThLL, DLD ecc.), a livello di testo, impareranno a conoscere le banche dati di testi latini (ad es. LLT, BTL, PHI LT, MQDQ ecc.), e a livello di analisi linguistica, conosceranno le più importanti banche dati linguistico-analitiche (LILA, LASLA OP, AGLDT ecc.), con particolare riferimento alle banche dati a supporto della ricerca sulle varietà di latino (LLDB, CLaSSES ecc.). Utilizzando tutti questi strumenti digitali nella pratica, gli studenti leggeranno e interpreteranno testi che rappresentano diverse varietà di latino di diverse epoche.

Letture in lingua originale (latino):
1) Elenco dei testi tradotti e commentati durante il corso: Adams 2016: no. 6 (p 107ss), n. 13 (p 197ss), n. 14 (p 202ss), n. 15 (210ss), n. 16 (p 221ss), n. 19 (p 247ss), n. 20 (p 253ss), n. 21 (p 256ss), n. 22 (p 265ss), n. 24 (p 289ss), n. 25 (p 293ss), n. 26 (p 307ss), n. 28 (p 354ss), n. 32 (p 398.ss.), n. 33 (p 403ss), n. 34 (p 409ss), n. 35 (p 413ss), no. 36 (p 418ss), n. 41 (p 485ss), n. 46 (p 565ss), no. 49 (598ss).
2) letture domestiche 1: Kramer 2007: no. 1 (p 39ss), n. 2 (p 47ss), n. 4 (p 75ss), no. 5 (p 89ss), n. 6 (p 105ss), n. 7 (p 115ss), n. 8 (p 121ss), n. 9 (p 127), n. 10 (p 137).
3) letture domestiche 2: Rohlfs 19693: no. III (p 5ss), no. IV (p 10s), no. V (p 11ss), no. XV (p 28s), no. XXIV (p 42s); Iliescu – Slusanski 1991: no. II (p 17-47), no. X (p 103ss), no. XX c. (p 174ss).

Bibliografia:
Adams, J. N. An Anthology of Informal Latin, 200 BC – AD 900. Cambridge 2016.
Alvoni, G., Scienze dell’antichità per via informatica. Banche dati, Internet e risorse elettroniche nello studio dell’antichità classica. Bologna 2002.
Iliescu, M. – Slusanski, D., Du latin aux langues romanes. Choix de textes traduits et commentés (du II2 siècle avant J.C. jusqu’au Xe siècle après J.C.). Wilhelmsfeld 1991.
Kramer, J., Vulgärlateinische Alltagsdokumente auf Papyri, Ostraka, Täfelchen und Inschriften. Berlin 2007.
McGillivray, B., Methods in Latin Computational Linguistics. Brill, Leiden – Boston 2014.
Monella, P., Metodi digitali per l’insegnamento classico e umanistico. Milano 2020.
Rohlfs, G., Sermo Vulgaris Latinus. Vulgärlateinisches Lesebuch. Tübingen 1969.

Banche dati:
AGLDT = The Ancient Greek and Latin Dependency Treebank (http://perseusdl.github.io/treebank_data/ )
BTL = Bibliotheca Teubneriana Latina Online (https://www.degruyter.com/database/btl/html ),
CLaSSES = Corpus for Latin Sociolinguistic Studies on Epigraphic textS (https://classes-latin-linguistics.fileli.unipi.it/en )
DLD = Database of Latin Dictionaries (https://about.brepolis.net/database-of-latin-dictionaries-2/ )
LASLA OP = Laboratoire d’Analyse Statistique des Langues Anciennes Opera Latina (https://lasladb.uliege.be/OperaLatina/ )
LILA = LiLa: Linking Latin, Building a Knowledge Base of Linguistic Resources for Latin (https://lila-erc.eu/
LLDB = Computerized Historical Linguistic Database of the Latin Inscriptions of the Imperial Age (https://lldb.elte.hu/ )
LLT = Library of Latin Texts (https://about.brepolis.net/library-of-latin-texts/ )
MQDQ = Musisque Deoque A digital archive of Latin poetry (https://www.mqdq.it/public/ )
PHI CLT = Packard Humanities Institute Classical Latin Texts (https://latin.packhum.org/ )
ThLL = Thesaurus linguae Latinae (https://tll.degruyter.com/ )

La valutazione dell'apprendimento avviene attraverso una prova scritta in cui gli studenti dovranno dimostrare di conoscere le banche dati digitali per lo studio e la ricerca del latino e di saperle utilizzare per analizzare specifici testi latini. Dovranno inoltre dimostrare, nella prova, la loro capacità di tradurre (in inglese o in italiano) e di fornire un commento linguistico (in inglese o in italiano) su uno o più dei testi originali latini elencati nella sezione precedente.

scritto

Se l'esame di Computer Science of Latin è il primo esame magistrale sostenuto dallo studente/dalla studentessa, per chi stia completando la dotazione di CFU validi per l'insegnamento, la valutazione finale terrà conto del risultato del TEST DI LATINO (LIVELLO MAGISTRALE) espresso in 30/30 e che dovrà essere stato superato prima di accedere all'appello (vd. supra).
Nella prova scritta vengono assegnati 10 punti per la parte di test (5 domande) e un totale di 20 punti per la traduzione (10 punti) e il commento linguistico (10 punti) dei brani selezionati, per un totale di 30 punti. Il punteggio minimo (18/30) si ottiene rispondendo correttamente ad almeno la metà delle domande e ottenendo un totale di 6 punti, ottenendo allo stesso tempo almeno 6 punti per almeno due terzi dei brani tradotti correttamente e almeno 6 punti per almeno due terzi dei brani commentati linguisticamente. Un buon punteggio (24/30) si ottiene rispondendo correttamente ad almeno tre quarti delle domande per un totale di 8 punti, traducendo correttamente almeno tre quarti dei brani per un totale di 8 punti e commentando linguisticamente correttamente almeno tre quarti dei brani per un totale di 8 punti. Il punteggio massimo (30/30) si ottiene rispondendo correttamente a ciascuna delle domande del test e ottenendo un totale di 10 punti, traducendo allo stesso tempo i brani in modo completamente corretto e commentando i brani linguisticamente in modo completamente corretto, ottenendo anch'essi 10 punti.

Una lezione tradizionale basata principalmente sulla presentazione e sull'uso di banche dati selezionate, con un'introduzione ai relativi strumenti e metodi di ricerca, in relazione all'analisi linguistica di testi latini selezionati. Durante le lezioni, gli studenti impareranno a utilizzare le banche dati in modo interattivo, in relazione all'analisi linguistica di specifici testi latini.