FINANCE KEY PLAYERS FOR GLOBAL COMPANIES
- Anno accademico
- 2025/2026 Programmi anni precedenti
- Titolo corso in inglese
- FINANCE KEY PLAYERS FOR GLOBAL COMPANIES
- Codice insegnamento
- EM1610 (AF:584609 AR:330906)
- Lingua di insegnamento
- Inglese
- Modalità
- In presenza
- Crediti formativi universitari
- 6
- Livello laurea
- Laurea magistrale (DM270)
- Settore scientifico disciplinare
- SECS-P/11
- Periodo
- 3° Periodo
- Anno corso
- 2
- Spazio Moodle
- Link allo spazio del corso
Inquadramento dell'insegnamento nel percorso del corso di studio
Risultati di apprendimento attesi
- Comprendere il ruolo dei diversi attori finanziari nel ciclo di vita delle imprese imprenditoriali, dalla startup alla maturità;
- Analizzare le strategie di finanziamento — tradizionali e alternative — in funzione delle esigenze e delle diverse fasi di sviluppo dell’impresa;
- Applicare strumenti per la valutazione delle imprese imprenditoriali, la definizione dell’ownership e la strutturazione di deal finanziari;
- Esaminare criticamente le strategie di uscita e la creazione di valore per imprenditori e investitori;
- Sviluppare una visione integrata e strategica del rapporto tra imprese e finanziatori nel contesto globale.
Prerequisiti
Contenuti
- principi fondamentali di entrepreneurial finance;
- struttura, funzionamento e modelli operativi dei fondi di venture capital;
- caratteristiche e dinamiche dell’ecosistema degli investitori early stage;
- criteri di valutazione delle opportunità imprenditoriali e definizione delle strutture di ownership;
- strutturazione delle operazioni di investimento, definizione dei term sheet e meccanismi di incentivazione per la creazione di valore;
- strategie di disinvestimento ed exit.
Testi di riferimento
Chapters 1, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame è composto da 10 domande a risposta chiusa, una domanda a risposta aperta e un esercizio applicativo.
La prova è finalizzata a valutare:
- la comprensione dei concetti fondamentali affrontati nel corso;
- la capacità di applicare gli strumenti teorici e di sviluppare un pensiero critico nell’analisi di scenari finanziari complessi e di problematiche proprie dell'entrepreneurial finance;
- l’uso appropriato del linguaggio tecnico-finanziario.
La struttura della prova è coerente con gli obiettivi formativi e i risultati di apprendimento attesi del corso.
Modalità di esame
Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.
Graduazione dei voti
- Le 10 domande a risposta chiusa attribuiscono complessivamente fino a 15 punti, secondo il seguente schema: +1,5 per risposta corretta, −0,4 per risposta errata, 0 per risposta non data.
- La domanda a risposta aperta vale fino a 8 punti.
- L’esercizio applicativo vale fino a 8 punti.
Il punteggio massimo dell’esame è 31 punti.
Il voto minimo per superare l’esame è 18.
La lode è attribuita ai candidati che conseguono il punteggio massimo di 31 punti.
Metodi didattici
Il materiale didattico utilizzato in aula sarà reso disponibile agli studenti tramite la piattaforma Moodle (www.unive.it/moodle), insieme a letture e risorse integrative.
Le lezioni potranno includere interventi di ospiti esterni, tra cui imprenditori, business angels e rappresentanti di acceleratori o fondi di venture capital.
Potranno inoltre essere previsti lavori di gruppo, con l’obiettivo di favorire lo sviluppo di competenze collaborative e applicative.
Altre informazioni
Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e richiedi supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio Disabilità e DSA disabilita@unive.it.
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Economia circolare, innovazione, lavoro" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile