INTRODUCTION TO JAPANESE CULTURE AND LITERATURE

L'obiettivo di questo corso è fornire agli studenti una conoscenza generale della letteratura e della cultura visiva giapponese dalla preistoria al XXI secolo. Il corso seguirà l'evoluzione delle forme letterarie, dell'estetica visiva e dei valori culturali, concentrandosi in particolare sul modo in cui tradizione e innovazione interagiscono nei principali periodi storici. Gli studenti esploreranno anche la trasformazione moderna del Giappone, i cambiamenti culturali del dopoguerra e la sua presenza culturale globale oggi.

Gli studenti acquisiranno una visione completa delle tradizioni letterarie e artistiche giapponesi dalle origini al presente.
Svilupperanno una conoscenza generale di:
Generi letterari, visioni del mondo e forme che hanno plasmato l'identità culturale giapponese;
Scrittori, testi e artefatti culturali chiave che vanno dall'antichità alla contemporaneità;
Intersezioni tra letteratura, performance e cultura visiva;
Principali contesti sociali e politici che influenzano la produzione artistica;
Come gli autori e i creatori giapponesi moderni reinterpretano le forme classiche.
Gli studenti acquisiranno gli strumenti critici per interpretare, contestualizzare e confrontare le opere nel tempo, con particolare attenzione al modo in cui la continuità e la rottura culturale danno forma alle narrazioni in evoluzione del Giappone.

Nessuna, anche se gli studenti sono incoraggiati a esplorare episodi chiave della storia giapponese. Le risorse introduttive saranno fornite all'inizio del corso e i materiali supplementari saranno disponibili settimanalmente attraverso Moodle.

Parte I: Fondamenti classici e medievali
Miti dell'origine e formazione dello Stato: Kojiki e Nihon shoki
Cultura di corte ed estetica della raffinatezza: Genji monogatari, Makura no sōshi
Tradizioni liriche: Da Manyōshū a Shinkokinshū
Racconti di guerrieri ed etica culturale: Heike monogatari
Zen, Transience, and the Arts of the Middle Ages: Renga, Noh e Zenga

Parte II: Dalla prima età moderna al dopoguerra
Cultura popolare del periodo Edo: Ukiyo-zōshi, kabuki e ukiyo-e
I modernizzatori Meiji: Fukuzawa, Mori Ōgai e l'occidentalizzazione culturale
Estetica Taishō: Shishōsetsu, femminismo e modernismo
Ricognizione e reinvenzione nel dopoguerra: Ōe Kenzaburō, Mishima Yukio e il trauma

Parte III: Correnti contemporanee
Memoria, violenza e postmodernità: Murakami Haruki e Banana Yoshimoto
Manga come letteratura narrativa: Da Tezuka Osamu a Moto Hagio
Anime e identità nazionale: Spirited Away, Akira, Your Name
Letteratura nell'era digitale: Romanzi per cellulari, autorialità virtuale e fandom globali

Shirane, H. (Ed.), 2008. Traditional Japanese Literature: An Anthology, Beginnings to 1600. Columbia University Press.
Shirane, H. (Ed.), 2004. Early Modern Japanese Literature: An Anthology, 1600-1900. Columbia University Press.
Rimer, J.T. (Ed.), 2005. The Columbia Anthology of Modern Japanese Literature, 1868-1945. Columbia University Press.
Keene, D., 1999. Seeds in the Heart: Japanese Literature from Earliest Times to the Late Sixteenth Century.
Treat, J. W., 1995. Writing Ground Zero: Japanese Literature and the Atomic Bomb.
Tutte le letture principali e i materiali supplementari saranno forniti su Moodle.

Esame orale e preparazione di una tesina su di un argomento concordato. Gli studenti con disabilità sono pregati di contattare previamente il docente in modo tale da concordare modalità d’esame alternative, in accordo con l’ufficio competente.

scritto e orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

L'esame si intende superato con un voto compreso tra il 18 e il 30.

Lezioni interattive con materiale visivo, analisi testuale in classe, discussioni di gruppo. Proiezioni di film selezionati ed esplorazioni di archivi digitali possono integrare moduli specifici.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile