JUMP START COURSE
- Anno accademico
- 2025/2026 Programmi anni precedenti
- Titolo corso in inglese
- JUMP START COURSE
- Codice insegnamento
- JS0001 (AF:604127 AR:341543)
- Modalità
- Blended (in presenza e online)
- Crediti formativi universitari
- 0
- Livello laurea
- Micro-credenziali
- Settore scientifico disciplinare
- NN
- Periodo
- Annuale
- Anno corso
- 1
- Sede
- VENEZIA
- Spazio Moodle
- Link allo spazio del corso
Inquadramento dell'insegnamento nel percorso del corso di studio
Il corso Jump Start (JS) è un corso intensivo per fornire ai potenziali studenti di un corso magistrale le nozioni e i metodi che potrebbero mancare o essere non particolarmente sviluppati nel loro background accademico. Il corso sarà erogato in modalità blended, con incontri online, lezioni frontali e lavoro da completare autonomamente in preparazione di ogni sessione (distance-unit). I dettagli variano leggermente a seconda dell'edizione. Il corso richiede uno sforzo corrispondente a 6 crediti ECTS, per un totale di circa 150 ore di lavoro, di cui 30 ore equivalenti a lezioni frontali.
Il corso si terrà quattro volte nel periodo luglio/dicembre 2025.
La quarta edizione si terrà a partire dall'1 dicembre 2025 (in inglese) utilizzando un formato misto (lezioni online e unità didattiche a distanza).
Risultati di apprendimento attesi
Prerequisiti
Contenuti
Matematica. Donna Kirk, "Contemporary Mathematics", https://openstax.org/details/books/contemporary-mathematics , Capitoli 5 (Algebra) e, se possibile, 6 (Gestione del denaro);
Statistica. Donna Kirk, "Contemporary Mathematics", https://openstax.org/details/books/contemporary-mathematics , Capitoli 8 (Statistica) e, se possibile, 7 (Probabilità);
Argomenti e progetti più impegnativi (quando appropriato) tratti da Gilbert Strang ed Edwin "Jed" Herman, "Calculus I", https://openstax.org/details/books/calculus-volume-1 (ad esempio, "Formula One grandstands" p. 261 o "Iterative Processes and Chaos" p. 481). Possono essere previste lezioni frontali su microeconomia, macroeconomia, principi economici fondamentali e, a seconda dell'indirizzo del master, programmazione, analisi dei dati o altre aree.
Testi di riferimento
Donna Kirk, “Contemporary Mathematics”, https://openstax.org/det ails/books/contemporary-mathematics.
(Se necessario) Gilbert Strang and Edwin “Jed” Herman, “Calculus I”, https://openstax.org/details/books/calculus-volume-1
Modalità di verifica dell'apprendimento
Modalità di esame
Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.
Graduazione dei voti
Metodi didattici
La quarta edizione si terrà a partire dall'1 dicembre 2025 (in inglese) utilizzando un formato blended con lezioni online e unità didattiche a distanza.
I link delle lezioni online saranno resi disponibili su Moodle, dove verranno riportate anche le informazioni per partecipare alle unità didattiche a distanza.
Calendario dell'edizione di dicembre (in inglese):
1 December 2025, 15.00-17.30 CET Online (a zoom link will be sent, see “Attendance” below)
3 December 2025, 14.30-17.00 CET Online
5 December 2025, Distance unit
9 December 2025, 14.00-16.30 CET Online
10 December 2025, 14.30-17.00 CET Online
12 December 2025, Distance unit
15 December 2025, 15.00-17.30 CET Online
17 December 2025, 14.30-17.00 CET Online
19 December 2025, 15.00-16.00 CET Meeting + Distance unit
Altre informazioni
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile