FILOLOGIA SEMITICA

Il corso di Filologia Semitica fa parte del percorso di studi LICSAAM, curriculum MOAA, e offre a studenti e studentesse una solida base per la conoscenza delle lingue semitiche in una prospettiva storica e comparativa. L’insegnamento fornisce strumenti per l’analisi linguistica e filologica, fondamentali per lo studio delle lingue e delle civiltà del Vicino e Medio Oriente, sia in età antica che in epoca moderna.

Al termine del corso, le persone partecipanti al corso saranno in grado di:
• conoscere la classificazione delle lingue semitiche e la loro distribuzione geografica e storica;
• analizzare le principali caratteristiche fonologiche, morfologiche e sintattiche delle lingue semitiche;
• effettuare comparazioni tra le diverse lingue della famiglia semitica per individuarne le relazioni linguistiche;
• comprendere i principali fenomeni di mutamento linguistico e applicarli allo studio delle lingue semitiche.

Conoscenza delle lingue italiana e inglese; conoscenza di elementi di base di almeno una lingua semitica, secondo proprio curriculum di studi.

Panoramica dei contenuti:
• introduzione generale alle lingue semitiche: distribuzione geografica, aspetti storici, principali caratteristiche linguistiche e testi fondamentali;
• classificazione e descrizione delle lingue semitiche;
• aspetti di fonologia, morfologia, sintassi e tipologia delle lingue semitiche, anche in prospettiva comparata;
• relazioni genetiche tra le lingue semitiche e principi di ricostruzione linguistica.

Testi di riferimento generali (eventuali modifiche e precisazioni saranno comunicate tramite Moodle):

Garbini, Giovanni, and Olivier Durand. 1994. Introduzione alle lingue semitiche. Brescia: Paideia.
Daniels, Peter T. 1997. “Scripts of Semitic Languages.” In The Semitic Languages, edited by Robert Hetzron, 16–45. Routledge Language Family Descriptions. New York: Routledge.
Huehnergard, John, and Aaron D. Rubin. 2011. “Phyla and Waves: Models of Classification of the Semitic Languages.” In The Semitic Languages: An International Handbook, edited by Stefan Weninger, 259–78. Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft. Berlin ; Boston: De Gruyter Mouton. https://doi.org/10.1515/9783110251586.54 . (Disponibile via SBA)

L’esame consiste in una prova orale basata sui contenuti indicati nella bibliografia riportata nel sillabo e su Moodle.

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

Si assegneranno i voti secondo i seguenti criteri:
A. voti nella fascia 18-22 verranno attribuiti in presenza di: sufficiente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
B. voti nella fascia 23-26 verranno attribuiti in presenza di: discreta conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
C. voti nella fascia 27-30 verranno attribuiti in presenza di buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
D. la lode verrà attribuita in presenza di conoscenza e capacità di comprensione applicata del programma eccellenti.

Lezioni frontali, discussione in gruppo.

Gli studenti e le studentesse sono invitati/e a rivolgersi alla segreteria didattica per tutte le problematiche inerenti le iscrizioni agli esami e altre questioni amministrative; le mail su questi argomenti non riceveranno risposta. Gli studenti e le studentesse non regolarmente iscritti/e all’appello non potranno sostenere l’esame.