Michela GRONCHI

Qualifica
Titolare di borsa di ricerca
E-mail
michela.gronchi@unive.it
Sito web
www.unive.it/persone/michela.gronchi (scheda personale)
Struttura
Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati
Sito web struttura: https://www.unive.it/dslcc

Pubblicazioni

Anno Tipologia Pubblicazione
Anno Tipologia Pubblicazione
2025 Articolo su rivista michela gronchi Making the Implicit Explicit: A Structured Learning Pathway for Academic Writing in English Medium Instruction in St Andrews Journal of International and Language Education , vol. 1
- Scheda ARCA: 10278/5107553
2025 Articolo su rivista Gronchi, Michela; Hopkyns, Sarah Teacher identity in English medium instruction: A scoping review of the literature on EMI in the EU in Review of Education, vol. 13
DOI - Scheda ARCA: 10278/5096467
2025 Articolo su rivista Michela Gronchi Teaching across Language and Identity: The Lived Experiences of Three EMI Lecturers in Italy in CHANGING ENGLISH, vol. 1 (ISSN 1358-684X)
DOI - Scheda ARCA: 10278/5107552
2023 Articolo su rivista Gronchi, Michela Language assessment in EMI: unravelling the implicit-explicit dichotomy in Educational Linguistics, vol. 2, pp. 1-20
DOI - Scheda ARCA: 10278/5044628
2022 Articolo su rivista Michela Gronchi Foreign Language Motivation in Distance Learning: A Study on Academic FL Online Activities During the COVID-19 Outbreak in Italy in EDUCAZIONE LINGUISTICA LANGUAGE EDUCATION, vol. 11 (ISSN 2280-6792)
DOI - Scheda ARCA: 10278/3754587
2022 Articolo su libro Michela Gronchi Didattica digitale integrata, Educazione civica e scuola orizzontale , Per una scuola orizzontale. Sfide e scenari per l’innovazione nell’insegnamento, Pearson, pp. 128-139 (ISBN 9788893790970)
- Scheda ARCA: 10278/3756606
2021 Articolo su rivista Michela Gronchi SELF-DETERMINATION, SELF-EFFICACY, AND ATTRIBUTION IN FL ONLINE LEARNING: AN EXPLORATORY SURVEY WITH UNIVERSITY STUDENTS DURING THE PANDEMIC EMERGENCY in STUDI DI GLOTTODIDATTICA, vol. 6 (ISSN 1970-1861)
DOI - Scheda ARCA: 10278/3741490
2018 Articolo su rivista Gronchi Michela Phonemic Awareness in English as a Foreign Language An Action-Research Project for a Linguistic Destructuration Case of an International Adoption Subject in EDUCAZIONE LINGUISTICA LANGUAGE EDUCATION, vol. 2 (ISSN 2280-6792)
DOI - Scheda ARCA: 10278/3737080

Pubblicazioni scelte