EduOpen
ADiSS - Ufficio Offerta Formativa, Settore Didattica Innovativa
tel. 041 234 7533
didattica.innovativa@unive.it
Cos’è EduOpen
EduOpen è il primo portale italiano di corsi universitari gratuiti e aperti a tutti. È un progetto finanziato dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca finalizzato alla realizzazione di una piattaforma per l’erogazione di MOOC da parte di un network di atenei italiani e di un insieme di partner selezionati. La finalità e la filosofia del progetto si inserisce nel movimento Open e Digital Education.
I MOOC di Ca’ Foscari su Eduopen coprono diverse aree disciplinari e sono progettati per favorire un’esperienza di apprendimento flessibile e di alta qualità.
Come partecipare
La partecipazione ai MOOC è libera e gratuita. Se sei già in possesso di un account Ca’ Foscari, potrai loggarti con le tue credenziali; se non hai un account Ca’ Foscari, potrai registrarti come nuovo utente direttamente sul portale.
Frequenza e attestato
Ciascun MOOC prevede un calendario di circa 4 settimane. In ciascuna settimana dovrai seguire delle video-lezioni (della durata di 3-15 minuti ciascuna), svolgere test di autovalutazione, consultare i materiali di approfondimento proposti dal/dalla docente e intervenire sul forum per porre domande o rispondere agli altri partecipanti.
Potrai seguire le attività nel giorno e nel momento che preferisci, ma entro il calendario proposto e rispettando le scadenze per le eventuali consegne dei lavori. Al completamento delle attività ti verrà rilasciato un attestato di frequenza.
I MOOC di Ca' Foscari su EduOpen
Scopri tutti i dettagli dei MOOC di prossima attivazione e ricorda che è possibile iscriversi ai corsi a partire da circa 2 settimane prima dell'inizio dell'attività.
Disponibili
Autoapprendimento - Matematica di base
Docente: Daniela Favaretto
Lingua: italiano
Modalità autoapprendimento
Obiettivi: fornire i concetti di matematica di base ritenuti necessari per affrontare serenamente gli esami di matematica del primo anno di università.
Destinatari: tutte le persone interessate.
Prerequisiti: la motivazione personale è l’unico requisito richiesto.
Articolazione del corso: il corso è articolato in 4 unità didattiche.
Impegno settimanale suggerito: 4 settimane (3-4 ore a settimana circa)
Durata complessiva dei video: 190 minuti
Verifica dell’apprendimento: tramite un test consistente in 10 domande a scelta multipla al termine di ciascuna unità didattica. Il certificato di frequenza viene rilasciato rispondendo correttamente ad almeno 7 domande su 10 di ciascun test (per ciascuna domanda sono possibili tre tentativi di risposta).
Autoapprendimento - Scelta no problem: come decidere del proprio futuro in serenità
Docente: Giulia Lucia Cinque
Lingua: italiano
Obiettivi: il corso si prefigge di fornire spunti di riflessione e strumenti utili per compiere con consapevolezza e responsabilità la scelta del percorso di studi universitari da intraprendere.
Destinatari: a tutte le persone che stanno vivendo un momento di difficoltà legato alla scelta universitaria da compiere oppure già effettuata.
Prerequisiti: nessuno.
Articolazione del corso: il corso è articolato in 4 unità didattiche che consistono in circa 40 minuti di video-lezioni e in un test a risposta multipla sui contenuti della lezione, ogni settimana sarà possibile confrontarsi in un forum, la partecipazione al forum è opzionale e non incide sull'ottenimento dell'attestato finale.
Impegno settimanale suggerito: 4 settimane, 2 ore e mezza a settimana circa.
Verifica dell’apprendimento: tramite un test consistente in 10 domande a scelta multipla al termine di ciascuna unità didattica.
Nonviolence and civil resistance in Israel and Palestine
Docente: Marcella Simoni, Emanuela Trevisan
Lingua: inglese
Apertura iscrizioni: 29/09/2024
Avvio dell'attività: 14/10/2024
Obiettivi: questo corso si prefigge di guardare alla storia del conflitto israelo-palestinese attraverso le lenti della nonviolenza e della resistenza civile, aspetti solitamente ignorati dalla stampa e trascurati dalla storiografia su Israele e Palestina.
Destinatari: chiunque
Prerequisiti: conoscenza dell’inglese
Articolazione del corso: 6 settimane
Impegno settimanale suggerito: 4-5 ore
Verifica dell’apprendimento: tramite test a scelta multipla
Linguaggio, identità di genere e lingua italiana
Docente: Giuliana Giusti
Apertura iscrizioni: 26/01/2025
Avvio dell'attività: 10/02/2025
Lingua: italiano
Obiettivi: Il corso di prefigge di sviluppare la riflessione consapevole sulla relazione tra lingua e identità con riferimento al genere. Le ricadute pratiche riguardano la capacità di applicare le conoscenze per mettere in atto strategie comunicative che facciano emergere la presenza delle donne in tutti gli ambiti dell’interazione sociale e del discorso culturale.
Ciascuna unità didattica tratterà un aspetto importante dell’interazione tra lingua e società con riferimento al genere. L’intento è di sollevare questioni non ancora completamente affrontate in Italia e allo stesso tempo offrire una competenza linguistica di base per affrontare temi che sono spesso oggetto di discussione in ambito sociologico, psicologico, o politico.
Nella prima settimana affronteremo innanzitutto l’interazione strettamente intrecciata tra natura biologica e natura culturale sia del linguaggio sia del genere. Nella seconda settimana vedremo più da vicino alcuni aspetti formali e sociali del linguaggio che interagiscono nella costruzione di identità culturale. Nella terza settimana vedremo come nelle questioni linguistiche la forma ha una ricaduta diretta nel significato e come questa stretta corrispondenza si riverbera nella possibilità di far emergere la presenza delle donne nel discorso culturale. La quarta settimana si sofferma ad analizzare questioni pratiche di “grammatica di genere”, proponendo soluzioni, risolvendo incertezze linguistiche e motivando forme consigliate e sconsigliate. Nella quinta settimana parleremo di nomi comuni e nomi propri, della trasmissione del cognome, e dell’attribuzione dei nomi ai luoghi delle città.
Destinatari: tutte le persone interessate.
Prerequisiti: non sono previsti particolari prerequisiti.
Articolazione del corso: Il corso è articolato in 5 unità didattiche.
Impegno settimanale suggerito: 5 settimane di studio, 5 ore a settimana circa.
Verifica dell’apprendimento: Tramite un test consistente in 10 domande a scelta multipla al termine di ciascuna unità didattica. Il certificato di frequenza è rilasciato rispondendo correttamente ad almeno 7 domande su 10 di ciascun test (il test prevede tre tentativi di risposta).
Lingue e culture del Mediterraneo e dei Balcani: un’introduzione
Docente: Asia Assenova, Enric Bou, Caterina Carpinato, Aurora, Firta, Flora Koleci, Iliana Krapova, Eugenia Liosatou, Aleksandra Mladenovic, Albert Morales, Patrizio Rigobon, Giuseppina Turano
Lingua: italiano
Apertura iscrizioni: 31/03/2025
Avvio dell'attività: 14/04/2025
Obiettivi: questa attività formativa, pensata in una prospettiva multilinguistica, multidisciplinare e multiculturale, si prefigge di offrire un semplice primo approccio ad alcune delle lingue, culture e letterature che si studiano all’Università Ca’ Foscari di Venezia. Partendo dalla Catalogna si arriva ai Balcani attraverso la Romania, la Serbia, la Croazia, la Bulgaria, l’Albania e la Grecia, alla scoperta delle loro lingue, culture e società. Ciascun paese sarà considerato nell’unicità della sua storia, della sua tradizione e della sua identità. Diversi perché di diversa origine ma le tendenze culturali dominanti in ciascuno di essi sono importanti per l’intero contesto europeo ed occidentale. Nell’ordine della presentazione all’interno del corso saranno sviluppate sei unità didattiche dedicate rispettivamente alla lingua e cultura catalana (unità I), romena (unità II), greca (unità III), albanese (unità IV), bulgara (unità V) e serbo-croata (unità VI). Si tratta di lingue e culture che, dal punto di vista della loro origine, non appartengono ad uno stesso ceppo: neolatine sono il catalano e il romeno; slave il bulgaro, il serbo e il croato; di origine illirica (o forse trace, mancano dati precisi in merito) è l’albanese mentre il neogreco è la continuazione dell’antica lingua greca. La prospettiva seguita dall’attività sarà principalmente di tipo linguistico, sociale e culturale. I docenti utilizzeranno video, materiale fotografico e cartografico.
Destinatari: tutte le persone interessate.
Prerequisiti: la motivazione personale è l’unico requisito richiesto.
Articolazione del corso: il corso è articolato in 6 unità didattiche.
Impegno settimanale suggerito: 4/5 ore settimanali.
Durata complessiva dei video: -
Verifica dell’apprendimento: tramite un test a scelta multipla al termine di ciascuna unità didattica. Il certificato di frequenza è rilasciato rispondendo correttamente ad almeno il 70% delle domande proposte (il test prevede due tentativi di risposta).
Last update: 05/06/2025