Fiorino TESSARO
- Position
- Retired/Resigned Professor
- Telephone
- 041 234 7286
-
tessaro@unive.it
- Academic discipline
- METHODOLOGIES OF TEACHING AND SPECIAL EDUCATION [M-PED/03]
- Website
-
https://www.unive.it/web/en/19197/people/tessaro(personal record)
Office hours
Reception hours:
ONLINE: I usually receive on Monday, afternoon / evening.
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F. Tessaro
Teaching activity current year
Teaching activity previous years
ARTE E IMMAGINE NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO - A001 [FI01]
Formazione iniziale insegnanti
DISCIPLINE AUDIOVISIVE - A007 [FI02]
Formazione iniziale insegnanti
DISCIPLINE GEOMETRICHE, ARCHITETTURA, DESIGN D'ARREDAMENTO E SCENOTECNICA - A008 [FI03]
Formazione iniziale insegnanti
DISCIPLINE GRAFICHE, PITTORICHE, SCENOGRAFICHE - A009 [FI04]
Formazione iniziale insegnanti
DISCIPLINE GRAFICO-PUBBLICITARIE - A010 [FI05]
Formazione iniziale insegnanti
DISCIPLINE LETTERARIE E LATINO - A011 [FI06]
Formazione iniziale insegnanti
DISCIPLINE LETTERARIE ISTITUTI II GRADO - A012 [FI07]
Formazione iniziale insegnanti
DISCIPLINE LETTERARIE, LATINO E GRECO - A013 [FI08]
Formazione iniziale insegnanti
DISCIPLINE PLASTICHE SCULTOREE SCENOPLASTICHE - A014 [FI09]
Formazione iniziale insegnanti
DISEGNO ARTISTICO MODELLAZIONE ODONTOTECNICA - A016 [FI10]
Formazione iniziale insegnanti
DISEGNO E STORIA DELL'ARTE NEGLI ISTITUTI DI ISTRUZIONE SECONDARIA DI II GRADO - A017 [FI11]
Formazione iniziale insegnanti
FILOSOFIA E SCIENZE UMANE - A018 [FI12]
Formazione iniziale insegnanti
FILOSOFIA E STORIA - A019 [FI13]
Formazione iniziale insegnanti
FISICA - A020 [FI14]
Formazione iniziale insegnanti
GEOGRAFIA - A021 [FI15]
Formazione iniziale insegnanti
ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO - A022 [FI16]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUA ITALIANA PER DISCENTI DI LINGUA STRANIERA (ALLOGLOTTI) - A023 [FI17]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUA E CULTURA STRANIERA (FRANCESE) - AA24 [FI18]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUA E CULTURA STRANIERA (INGLESE) - AB24 [FI19]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUA E CULTURA STRANIERA (SPAGNOLO) - AC24 [FI20]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUA E CULTURA STRANIERA (TEDESCO) - AD24 [FI21]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUE E CULTURE STRANIERE NEGLI ISTITUTI DI ISTRUZIONE DI II GRADO (RUSSO) - AE24 [FI22]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUA E CULTURA STRANIERA (CINESE) - AI24 [FI23]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUE E CULTURE STRANIERE NEGLI ISTITUTI DI ISTRUZIONE DI II GRADO (GIAPPONESE) - AJ24 [FI24]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUE E CULTURE STRANIERE NEGLI ISTITUTI DI ISTRUZIONE DI II GRADO (PORTOGHESE) - AN24 [FI25]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUA E CULTURA STRANIERA (EBRAICO) - AK24 [FI26]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUA E CULTURA STRANIERA (ARABO) - AL24 [FI27]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUE E CULTURE STRANIERE NEGLI ISTITUTI DI ISTRUZIONE DI II GRADO (NEO-GRECO) - AM24 [FI28]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUA INGLESE E SECONDA LINGUA COMUNITARIA NELLA SCUOLA SECONDARIA I GRADO (FRANCESE) - AA25 [FI29]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUA INGLESE E SECONDA LINGUA COMUNITARIA NELLA SCUOLA SECONDARIA I GRADO (INGLESE) - AB25 [FI30]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUA INGLESE E SECONDA LINGUA COMUNITARIA NELLA SCUOLA SECONDARIA I GRADO (SPAGNOLO) - AC25 [FI31]
Formazione iniziale insegnanti
LINGUA INGLESE E SECONDA LINGUA COMUNITARIA NELLA SCUOLA SECONDARIA I GRADO (TEDESCO) - AD25 [FI32]
Formazione iniziale insegnanti
MUSICA NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO - A030 [FI33]
Formazione iniziale insegnanti
SCIENZE E TECNOLOGIE CHIMICHE - A034 [FI34]
Formazione iniziale insegnanti
SCIENZE E TECNOLOGIE DELLE COSTRUZIONI, TECNOLOGIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA - A037 [FI35]
Formazione iniziale insegnanti
SCIENZE E TECNOLOGIE INFORMATICHE - A041 [FI36]
Formazione iniziale insegnanti
SCIENZE NATURALI, CHIMICHE E BIOLOGICHE - A050 [FI37]
Formazione iniziale insegnanti
STORIA DELLA MUSICA - A053 [FI38]
Formazione iniziale insegnanti
STORIA DELL'ARTE - A054 [FI39]
Formazione iniziale insegnanti
STRUMENTO MUSICALE NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO (CHITARRA) - AB56 [FI40]
Formazione iniziale insegnanti
STRUMENTO MUSICALE NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO (FLAUTO) - AG56 [FI41]
Formazione iniziale insegnanti
STRUMENTO MUSICALE NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO (PERCUSSIONI) - AI56 [FI42]
Formazione iniziale insegnanti
STRUMENTO MUSICALE NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO (PIANOFORTE) - AJ56 [FI43]
Formazione iniziale insegnanti
TECNOLOGIA NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO - A60 [FI44]
Formazione iniziale insegnanti
TECNOLOGIE MUSICALI - A063 [FI45]
Formazione iniziale insegnanti
TEORIA, ANALISI E COMPOSIZIONE - A064 [FI46]
Formazione iniziale insegnanti
ITALIANO, STORIA ED EDUCAZIONE CIVICA, GEOGRAFIA, NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO CON LINGUA DI INSEGNAMENTO SLOVENA - A070 [FI47]
Formazione iniziale insegnanti
SCIENZE FILOSOFICHE [FM61]
Laurea magistrale (DM270)
Activities and research skills
- Academic discipline
- DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE [M-PED/03]
- Settore Scientifico Disciplinare (SSD) affine
- PEDAGOGIA SPERIMENTALE [M-PED/04]
- Geographic areas in which the research experience mainly applies
- Nazionale
- Known languages
-
italiano
(scritto: madrelingua parlato: madrelingua)
inglese (scritto: intermedio parlato: base)
- Participation in editorial boards of scientific journals/book series
-
Comitato editoriale della Rivista “Istruzione e Formazione” (dal 2003).
Comitato scientifico della Rivista “Anthropos educazione” (dal 2005).
Comitato scientifico della Collana IN–CON–TRA DIDATTICA E PEDAGOGIA DELL’INCLUSIONE (dal 2013)
- Participation as referees of national and international research projects
- Progetto PRIN 2003 “eUniversity. Le Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione come fattore di mutamento nelle università italiane”, coordinato dalla Prof. Ghislandi - Università di Trento
- Main departmental research areas and fields
-
Area:
Filosofia e Scienze Sociali Linea:
Didattica e pedagogia speciale
Area: Filosofia e Scienze Sociali Linea: Educazione degli adulti
Area: Filosofia e Scienze Sociali Linea: Pedagogia
Area: Filosofia e Scienze Sociali Linea: Pedagogia generale
Area: Filosofia e Scienze Sociali Linea: Pedagogia sociale
Area: Filosofia e Scienze Sociali Linea: Pedagogia sperimentale
- Formazione iniziale e continua degli insegnanti
-
- Description:
- Initial and continuing teacher training
- Keywords:
- Curriculum studies, Teacher training, Teaching methods
- ATECO code:
- [85.3] - istruzione secondaria
- Formazione e ricerca per lnclusive Education
-
- Description:
- Training and research for special educational needs
- Keywords:
- Special teaching methods, Research methodology, Teacher training
- ATECO code:
- [85] - istruzione
- Valutazione dell apprendimento, dell insegnamento, del sistema educativo e formativo
-
- Description:
- Evaluation. Assessment of learning, teaching, education, training
- Keywords:
- Research methodology, Indicators
- ATECO code:
- [85] - istruzione
- Apprendimento permanente attraverso lo sviluppo delle competenze chiave negli anziani (Key competencies for Lifelong Learning in education of seniors) Progetto KEY - ERASMUS PLUS PROGRAMME – KEY ACTION 2, STRATEGIC PARTNERSHIP FOR ADULT EDUCATION 2014-16
-
- SSD:
- M-PED/03
- Disabilità e talento. L’analisi dei processi di ricerca e di scoperta del potenziale di sviluppo formativo negli allievi adolescenti con disabilità.
-
- SSD:
- M-PED/03
- Il formarsi della competenza. Definizione e sperimentazione degli indicatori di sviluppo della competenza
-
- SSD:
- M-PED/03
- La formazione degli insegnanti di sostegno. Imparare a insegnare nella disabilità. Il tutor formativo per l’inclusive education
-
- SSD:
- M-PED/03
- L’errore di valutazione degli insegnanti della secondaria
-
- SSD:
- M-PED/03
- PRIN- Ontologie pedagogiche e valutazione della ricerca scientifica
-
- SSD:
- M-PED/04
- Other members of the research group:
-
Monica BANZATO
Massimiliano COSTA
- Project CURIO
-
- SSD:
- M-PED/03
- Sperimentazione di modelli formativi nella formazione iniziale e in servizio degli insegnanti
-
- SSD:
- M-PED/03
- Valutare la competenza. Sperimentazione di strumenti, prove e compiti esperti per la valutazione della competenza
-
- SSD:
- M-PED/04
- Valutazione della ricerca educativa
-
- SSD:
- M-PED/04
- Other members of the research group:
-
Monica BANZATO
Massimiliano COSTA
- HIHTAST - Hand in Hand to a Social Tomorrow
-
- Funding body:
- European Commission LLP
- Type:
- LLP - Grundtivg
- Role in the project:
- PT
- Starting date:
- Year: 2012 Length in months: 24
- PRIN 2011 Ontologie Pedagogiche e Valutazione della Ricerca Scientifica
-
- Funding body:
- MIUR
- Type:
- PRIN
- Role in the project:
- LD
- Starting date:
- Year: 2011 Length in months: 24
- Other members of the research group:
-
Monica BANZATO
Massimiliano COSTA
- PRIN 2011 Ontologie Pedagogiche e Valutazione della Ricerca Scientifica
-
- Funding body:
- MIUR
- Type:
- PRIN
- Role in the project:
- LD
- Starting date:
- Year: 2011 Length in months: 24
- Other members of the research group:
-
Monica BANZATO
Massimiliano COSTA
- PROGETTO “KEY” (Key competencies for Lifelong Learning in education of seniors) 01/09/2014 - 31/08/2016
-
- Funding body:
- Unione Europea
- Type:
- Erasmus+
- Role in the project:
- PT
- Starting date:
- Year: 2014 Length in months: 24
- Progetto HIHTAST – Hand in hand to a social tomorrow – nell’ambito del programma Grundtvig
-
- Funding body:
- Unione Europea
- Type:
- LLP - Grundtivg
- Role in the project:
- PT
- Sito di progetto:
- http://hihtast.wordpress.com/author/hihtast/
- Starting date:
- Year: 2012 Length in months: 24
- Progetto europeo MIFORCAL
-
- Funding body:
- UE - Europe Aid
- Type:
- EUROPEAID
- Role in the project:
- LD
- Sito di progetto:
- http://www.univirtual.it/miforcal
- Starting date:
- Year: 2004 Length in months: 48
Publication highlights
B. BASCHIERA, F. TESSARO Artefici del proprio futuro? La voce degli studenti secondari nella ricerca sullo sviluppo delle Lifecomp in -, A cosa serve la ricerca educativa? Il dato e il suo valore sociale, LECCE, PENSA MULTIMEDIA, pp. 533-542, Convegno: A cosa serve la ricerca educativa? Il dato e il suo valore sociale, 21-22 Settembre 2023 (ISBN 9791255681465) (ISSN 2612-4971)
- URL correlato 2024,
Article in Conference Proceedings - ARCA card: 10278/5062801
Cefai Carmel, Schembri Davina, Dimova Reni, Rotternsteiner Maria, Tadic Natasa, Sperl Louise, Todorova Vera, De Waal Paula, Tessaro Fiorino, Tibu Speranta Lavinia, Botnariuc Petre Social and Emotional Education - Building inclusive schools and ownership of values - Programme of activities , vol. 1, pp. 1-128 (ISBN 978-619-91278-9-6)
- URL correlato 2022,
Scientific monograph or treatise - ARCA card: 10278/5010680
Fiorino Tessaro Il valore dei processi nella formazione degli insegnanti , Principio di responsabilità e ricerca pedagogica, Roma, Armando Editore, vol. 1, pp. 141-157 (ISBN 978-88-6992-925-0)
2021,
Book Article - ARCA card: 10278/5001331
Fiorino Tessaro La SSIS del Veneto. Un progetto innovativo di ricerca-formazione , Principio di responsabilità e ricerca pedagogica, Roma, Armando Editore, vol. 1, pp. 315-327 (ISBN 978-88-6992-925-0)
2021,
Book Article - ARCA card: 10278/5001332
(a cura di) Autori:
Giuditta Alessandrini, Marguerite Altet, Antonio Augenti, Massimo Baldacci, Monica Banzato, Cosima Campagnolo, Giordano Casonato, Alessandra Damnotti, Liliana Dozza, Piergiuseppe Ellerani, Louis H. Falik, Luciano Galliani, Giuseppe Goisis, Umberto Margiotta, Roberto Melchiori, Rita Minello, Daniele Morselli, Diana Olivieri, Ivana Padoan, Franca Pinto Minerva, Juliana Raffaghelli, Fiorino Tessaro Principio di responsabilità e ricerca pedagogica , Roma, Armando Editore, vol. 1, pp. 1-552 (ISBN 978-88-6992-925-0)
2021,
Curatorship - ARCA card: 10278/5001312