FILOSOFIA TEORETICA II
- Anno accademico
- 2021/2022 Programmi anni precedenti
- Titolo corso in inglese
- PHILOSOPHICAL THEORY
- Codice insegnamento
- FT0440 (AF:332150 AR:188620)
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità
- In presenza
- Crediti formativi universitari
- 6
- Livello laurea
- Laurea
- Settore scientifico disciplinare
- M-FIL/01
- Periodo
- 4° Periodo
- Anno corso
- 2
- Sede
- VENEZIA
- Spazio Moodle
- Link allo spazio del corso
Inquadramento dell'insegnamento nel percorso del corso di studio
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e comprensione generale di alcuni importanti testi classici della filosofia occidentale
Conoscenza delle fondamentali strategie argomentative relative alla dimensione teoretica dell’esperienza filosofica, con una particolare attenzione al lessico, alle categorie e alla definizione dei differenti ambiti dell’indagine speculativa
Capacità di affrontare un testo filosofico, privilegiando l’approccio teoretico
Capacità di analizzare, comprendere e argomentare le ragioni di fondo delle problematiche filosofiche, anche in relazione alle conseguenze di ordine pratico
Prerequisiti
Contenuti
1) Kant: il Pensare e l’Io
2) Hegel: ritorno a Parmenide
Testi di riferimento
I. KANT, Critica della ragion pura (estratti), a cura di G. Bontadini, Morcelliana, Brescia 2020 (I ed. La Scuola, Brescia 1958)
G. W. F. HEGEL, Scienza della logica, trad. it. di A. Moni, Laterza (BUL), Roma-Bari 1981 (e ristampe), Prefazioni, Introduzione, I libro, Sez. I, Cap. I
M. CINGOLI, La qualità nella Scienza della logica di Hegel. Commento al Libro I, Sezione I, Milano, Guerini e Associati 1997, pp. 13-151.
2.
E. SEVERINO, Istituzioni di filosofia, II. ed., Morcelliana, Brescia 2020 (I ed. 1968)
E. SEVERINO, La filosofia dai Greci al nostro tempo. La filosofia moderna, BUR, Milano 2004 (e ristampe), capp. I; XV-XXIII
Modalità di verifica dell'apprendimento
1) saper introdurre e contestualizzare i temi del corso dal punto di vista teorico e storico-filosofico;
2) conoscere la terminologia, i concetti fondamentali e i luoghi teorici affrontati durante il corso;
3) saper ricostruire l’andamento dei testi, evidenziando punti/passaggi nodali e modi dell’argomentazione
Modalità di esame
Metodi didattici
Introduzione, lettura e analisi dei testi
Altre informazioni
Chi non frequenta dovrà concordare il programma con il docente.
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