SCIENTIFIC STRATEGIES FOR THE CONSERVATION OF CULTURAL HERITAGE
- Anno accademico
- 2022/2023 Programmi anni precedenti
- Titolo corso in inglese
- SCIENTIFIC STRATEGIES FOR THE CONSERVATION OF CULTURAL HERITAGE
- Codice insegnamento
- CM0581 (AF:358572 AR:186460)
- Lingua di insegnamento
- Inglese
- Modalità
- In presenza
- Crediti formativi universitari
- 6
- Livello laurea
- Laurea magistrale (DM270)
- Settore scientifico disciplinare
- CHIM/12
- Periodo
- I Semestre
- Anno corso
- 2
- Sede
- VENEZIA
- Spazio Moodle
- Link allo spazio del corso
Inquadramento dell'insegnamento nel percorso del corso di studio
Risultati di apprendimento attesi
Prerequisiti
Contenuti
Il corso prevede lezioni frontali e seminari su tematiche relative alla conservazione del patrimonio culturale, tenuti da esperti internazionali e coordinati dalla docente.
Lezione 1: introduzione al corso (contenuti, materiali in Moodle, attività seminariali, attività di laboratorio, esame)
Lezione 2: L'azione delle organizzazioni intergovernative sul patrimonio culturale: temi e sfide attuali – il caso ICOMOS Italia (seminario)
Lezione 3: Il concetto di autenticità nei beni culturali (seminario)
Lezione 4: Cambiamenti climatici e rischi per il patrimonio culturale (seminario)
Lezione 5: La tutela del patrimonio culturale (seminario)
Lezione 6: Il progetto di conservazione
Lezione 7: La diagnostica per la conservazione (tecniche invasive vs tecniche non invasive)
Lezione 8: Il degrado dei materiali in ambiente costiero
Lezione 9: Progettazione e sperimentazione di sistemi per contenere gli effetti di soluzioni saline nelle murature storiche
Lezione 10: Metodologie non tradizionali per l’intervento di desalinizzazione di supporti porosi degradati (seminario)
Lezione 11: La ricostruzione dei siti. Reverse engineering e compatibilità
Lezione 12: La protezione e il consolidamento dei materiali lapidei esposti (compatibilità, reversibilità, sostenibilità, monitoraggio)
Lezione 13: Calcined clays as admixtures in lime mortars and colors: a case study from the island of Gavdos. (seminario)
Lezione 14: La conservazione dei beni in ambiente museale (seminario)
Lezione 15: Approccio multidisciplinare alla salvaguardia del patrimonio culturale (seminario)
Lezione 16, 17: Casi di studio
Lezione 18: Introduzione alle attività di laboratorio
Lezione 19-24: parte pratica in laboratorio
Testi di riferimento
Some publications uploaded in Moodle:
Laura Falchi,Debora Slanzi , Eleonora Balliana , Guido Driussi , Elisabetta Zendri, Rising damp in historical buildings: A Venetian perspective, Building and Environment 131 (2018) 117–127
Cristina Sabbioni, Climate Change and its impact on Cultural Heritage, Cultural Heritage and Tourism Bruxelles, 2012
Rob P.J. van Hees, Silvia Naldini , Jose Delgado Rodrigues, Plasters and renders for salt laden substrates , Construction and Building Materials 23 (2009) 1714–1718
J. Delgado Rodrigues , A. Grossi, Indicators and ratings for the compatibility assessment of conservation actions , Journal of Cultural Heritage 8 (2007) 32-43
Zendri, Elisabetta; Falchi, Laura; Izzo, Francesca Caterina; Morabito, Zeno M.; Driussi, Guido, A review of common NDTs in the monitoring and preservation of historical architectural surfaces in INTERNATIONAL JOURNAL OF ARCHITECTURAL HERITAGE, vol. on line version, pp. 987-1004 (ISSN 1558-3066)
Srinivas, Hari, "Heritage and Conservation Strategies: Understanding the Justifications and Implications". GDRC Reseaarch Output E-100. Kobe, Japan: Global Development Research Center. Retrieved from https://www.gdrc.org/heritage/heritage-strategies.html on Tuesday, 4 September 2018
Ioannis Poulios, Discussing strategy in heritage conservation: Living heritage approach as an example of strategic innovation, 2014, Journal of Cultural Heritage Management and Sustainable Development, 4
G. Zacharopoulou, The renascence of lime based mortar technology. An appraisal of bibliographic study, PACT 55 (1998) 89-114
Modalità di verifica dell'apprendimento
20% valutazione della partecipazione durante le lezioni
80% esame orale sul programma svolto
Modalità di esame
Metodi didattici
- discussioni di gruppo;
- presentazioni da parte degli studenti.
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Cambiamento climatico e energia" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile