STORIA DELLA CULTURA RUSSA

Il corso ricade nell’area di apprendimento “Letterature e culture”, ed è intitolato “Storia e società russa attraverso i film”. Gli studenti verranno introdotti alla tradizione cinematografica russa e sovietica e alla storia dell'industria cinematografica sovietica dal muto al sonoro, includendo il cinema della glasnost' e dell'era post-sovietica. Al centro del corso viene posto il ruolo del cinema nella costruzione della narrativa sovietica e post-sovietica e nella formazione dell'immaginazione storica russa.

1. Conoscenza e comprensione
● rendere gli studenti capaci di ottenere una conoscenza generale della storia e del significato del cinema russo/sovietico e post-sovietico.
● sviluppare capacità analitiche, come il pensiero analitico, la raccolta di informazioni, l'identificazione e la risoluzione di problemi.
● sviluppare una conoscenza del progresso delle tecniche cinematografiche, dal cinema muto alle forme cinematografiche contemporanee e alle teorie sviluppate per spiegare, arricchire e guidare lo sviluppo di queste tecniche.
● ottenere una consapevolezza dell'importanza del contesto politico e istituzionale in cui il cinema sovietico si è sviluppato.
● sviluppare consapevolezza culturale, pensiero creativo e indipendenza intellettuale.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
● acquisire lo sfondo storico-culturale essenziale per capire la formazione della storia del cinema russo, sovietico e post-sovietico.
● dimostrare una comprensione di base della storia del cinema russo e sovietico e del suo ruolo nella cultura russa e confrontare il cinema russo con quello occidentale.
● ottenere una consapevolezza dell'importanza del contesto politico e istituzionale in cui si è sviluppato il cinema sovietico nei secoli XX e XXI.
● analizzare criticamente e applicare la teoria cinematografica, la teoria del montaggio e del lavoro della cinepresa. Dimostrare una conoscenza di base delle caratteristiche fondamentali dell'analisi culturale e storica dei film nella lingua di arrivo.
● usare un vocabolario russo particolare per discutere di cinema, costruire un'argomentazione strutturata e ben meditata per supportare le proprie idee al riguardo e valutare il materiale filmico, in forma sia orale che scritta in russo.
● interpretare i contesti storici e culturali dei film.

3. Capacità di giudizio
● raccogliere, processare e valutare criticamente informazioni da una varietà di fonti cartacee, audiovisive ed elettroniche per la preparazione dell'esame.
● sviluppare un approccio concettuale al cinema.
● sviluppare capacità per la ricerca indipendente e l'abilità di analizzare testi critici.

4. Abilità comunicative
● abilità orali e scritte, oltre a capacità orale di presentare in lingua russa.
● sviluppare l'abilità di comunicare chiaramente ed efficacemente in forme scritte e orali (presentazioni orali) nella lingua di arrivo.
● condividere e negoziare idee in un gruppo.

5. Capacità di apprendimento
● abilità di ricerca indipendente e l'abilità di analizzare film, le opere dei registi principali e dei generi cinematografici nel loro contesto storico e culturale.
● sviluppare un approccio concettuale ai materiali con cui lavoreranno e imparare a fornire all'esame prove sostanziali per le idee che sono state sviluppate in seguito alla loro ricerca individuale.
● sviluppare la consapevolezza di una serie di dibattiti e dei lavori critici (secondari) sull'argomento.
● sviluppare analisi e interpretazione indipendenti dei film.

È richiesta una conoscenza delle basi dell'evoluzione storica e culturale della Russia e della lingua russa almeno a livello B1/B2. Gli studenti LLEAP di balcanistica e slavistica che studiano altre lingue (serbo-croato, ceco, neogreco...) e che non sanno il russo o che hanno un livello inferiore a quello richiesto devono contattare il docente tempestivamente per valutare le possibilità di svolgere l'esame o concordare un programma alternativo.

La rivoluzione bolscevica del 1917 ha modificato significativamente il corso della storia culturale russa. Rompendo col passato, rigettando i modelli più tradizionali, la giovane cultura sovietica è "andata a caccia" delle nuove forme non tradizionali di espressione di sé. Trattandosi della forma d'arte più nuova, il film è diventato uno dei media più popolari della nuova cultura sovietica. Vladimir Lenin lo ha definito "lo strumento più importante della propaganda politica contemporanea". A causa della politicizzazione della prima ora della cultura sovietica, l'industria cinematografica divenne il riflesso e la registrazione più evidente degli sviluppi politici principali nella storia sovietica, così come nella vita quotidiana. In questo corso si cercherà di seguire i principali sviluppi in Russia/URSS attraverso gli occhi dei produttori di film, i quali agivano come alleati (così come i critici) del governo sovietico (il che spiega l'abbondanza della loro produzione). Il focus del corso riguarderà l'esame degli episodi principali del passato russo/sovietico e il loro impatto sullo sviluppo culturale presente in Russia attraverso il cinema russo. I film scelti per la discussione rappresentano i segmenti principali della storia culturale russa.

La bibliografia sarà fornita sulla pagina moodle del corso. La lettura delle fonti primarie e secondarie dipenderà dagli argomenti che gli studenti sceglieranno per l'esame.

Filmografia:
"Броненосец Потёмкин" ("La corazzata Potëmkin", Sergej Ejzenštejn, 1925)
"Мать" ("La madre", Vsevolod Pudovkin, 1926)
"Октябрь" ("Ottobre", Sergej Ejzenštejn, 1927)
"Конец Санкт-Петербурга" ("La fine di San Pietroburgo", Vsevolod Pudovkin, 1927)
"Человек с киноаппаратом" ("L'uomo con la macchina da presa", Dziga Vertov, 1929)
"Третья Мещанская" ("Letto e divano", Abram Room, 1927)
"Земля" ("La terra", Aleksandr Dovženko, 1930)
"Счастье" ("La felicità", Aleksandr Medvedkin, 1934)
"Цирк" ("Circo", 1936) and "Волга-Волга" ("Volga, volga", Grigorij Aleksandrov, 1938)
"Иван Грозный" ("Ivan il terribile", Sergej Ejzenštejn, 1944, 1946)
"Андрей Рублев" ("Andrej Rublëv"). Parti 1 e 2 (Andrej Tarkovskij, 1966)
"Покаяние" ("Pentimento", Tengiz Abuladze, 1986)
"Утомленные солнцем" ("Sole ingannatore", Nikita Michalkov, 1995)
"Русский ковчег" ("L'arca russa", Alexander Sokurov, 2002)

L’esame orale (in russo) si svolgerà come segue: gli studenti riceveranno alla fine del corso una lista di tre domande che sono state discusse in lezioni e incontri seminariali. Le domande verteranno solo sugli argomenti presentati durante il corso e lo studente si preparerà su una di queste domande a sua scelta. La durata di ogni esame sarà al massimo di 30 minuti.

orale

Lezioni e incontri seminariali.

Il corso di "Storia della cultura russa 2” è mutuato da quello di "Storia della cultura russa", per cui si consiglia di frequentare il corso e sostenere i due esami in due annualità distinte. Gli studenti che per qualche fondato motivo debbano sostenere entrambi i moduli al primo anno sono tenuti a presentare tempestivamente la propria situazione al docente, accordandosi per sostenere "Storia della cultura russa 2" con il programma di "Storia della cultura russa" dell'anno precedente.