STORIA DEL LAVORO

L'insegnamento è tra quelli caratterizzanti il corso di laurea in Storia.
Obiettivo dell'insegnamento è la conoscenza della storia del lavoro in Italia in età contemporanea, dalla Rivoluzione industriale al tempo presente.

Conoscenza e comprensione:
- conoscenza dei principali temi della storia del lavoro in Italia
- conoscenza dei principali eventi e processi che si sono verificati nel periodo storico considerato
- conoscenza delle fonti storiche più rilevanti per la storia del lavoro
- comprensione della natura interdisciplinare del tema lavoro (storia, sociologia, economia, antropologia)

Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
- capacità di analisi critica delle fonti per la storia del lavoro
- capacità di collocare nel tempo i cambiamenti del lavoro
- capacità di riconoscere la dimensione storica dei problemi del lavoro nel presente

Abilità comunicative e relazionali:
- saper intervenire in una discussione collettiva usando una terminologia corretta
- saper esporre criticamente una fonte

Conoscenza delle linee essenziali della storia contemporanea italiana.

Operai e operaie nella storia d'Italia

Il corso verterà sulla storia del lavoro in Italia dalla Rivoluzione industriale al tempo presente, focalizzandosi sulla formazione della classe operaia e sulle diverse culture del lavoro. Durante le lezioni verranno discusse figure operaie appartenenti a diversi mondi sociali ed economici (città e campagna; uomini e donne; artigianato, industria, servizi), attraverso la lettura e l’analisi di un largo ventaglio di fonti, tra cui romanzi, film, inchieste e autobiografie.

STUDENTI FREQUENTANTI
Franco Ramella, La valigia americana. Breve storia di Emma detta “la Bresci”, «Genesis», 2, 2015, pp. 83-106 [il saggio verrà reso disponibile su moodle]
Franco Ramella, Terra e telai. Sistemi di parentela e manifattura nel biellese dell’Ottocento, Einaudi, Torino 1983 [nuova edizione Donzelli, Roma 2022]
Roberto Bruno, Breve storia del sindacato in Italia. Lavoro, conflitto ed emancipazione, prefazione di Piero Bevilacqua, Ediesse, Roma 2011
Ai NON FREQUENTANTI è richiesta anche la lettura di Stefano Musso, Gli operai tra centro e periferia, in Id. (a cura di), Operai, Rosenberg & Sellier, Torino 2006, pp. 13-107 [il saggio verrà reso disponibile su moodle]

L'esame consisterà in un colloquio orale non di natura nozionistica ma volto a verificare la capacità dei candidati di descrivere i maggiori processi di cambiamento del lavoro contemporaneo con un lessico appropriato.

orale

70% lezioni frontali, 30% lettura e discussione di fonti.

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Povertà e disuguaglianze" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile