MUSEOLOGY AND CULTURAL HERITAGE

Il corso fa parte degli insegnamenti affini e integrativi del corso di laurea magistrale di “HOSPITALITY”. L’acquisizione consapevole di conoscenze storiche e metodologiche e il potenziamento della capacità di osservazione critica dei dispositivi museologici, contribuiscono all’ampliamento delle competenze trasversali dei discenti in ambito amministrativo e curatoriale per Hospitality.

- Acquisizione/Ampliamento delle conoscenze storiche e teoriche in materia di Museologia
- capacità di selezione critica di fonti primarie e secondarie per lo studio dei Musei;
- capacità di analisi critica di uno spazio espositivo;
- affinamento del ragionamento critico sul presente in un ambito specifico;
-capacità di eseguire ricerche inedite e comunicare i risultati in maniera efficace.

Sarebbe auspicabile una conoscenza di base della Storia dell'Arte occidentale.

WEEK 1 – for a THEORY OF MUSEUM
• Oxford Dictionary: a [common] DEFINITION of MUSEUM
• THE ICOM: The SCIENTIFIC definition of MUSEUM: PRAGUE 2022
• TRAVELLING WITH THE MUSES:
- The gentle art to display
- A Time-line for a History in collecting.

WEEK 2 types of Museums in VENICE theory and visits
1. San Giorgio Maggiore and Fondazione Cini,
The use of a holy building as a contemporary art venue.

WEEK 3
2.“from Private to Public /display public and private / tipologia: studiolo e tribuna; Introduction/visit/shared analysis.

WEEK 4
“our National Gallery in Venice”: The National Heritage, History of Art and the chronological display. Introduction/visit/shared analysis

WEEK 5 - A MUSEOLOGY_LAB
1-4-6 December
Case studies (in groups of students): sharing of Knowledge and experience at lesson.

Preparazione all’esame: Dispense del Docente, materiale su moodle.

Verifica dell'apprendimento mediante esame ORALE.
Modalità di svolgimento dell'esame orale:
il candidato è tenuto a rispondere a tre domande su tre argomenti del programma, a ogni risposta è assegnato un punteggio da 0 a 10, il voto finale scaturisce dalla somma dei tre punteggi. La partecipazione al lavoro di gruppo da diritto a un incremento del voto finale del 25% o alla lode.

Il voto finale scaturisce dalla somma di tre componenti, che sono:
1. la partecipazione attiva alle lezioni;
2. la valutazione di una presentazione seminariale in aula;
3. la valutazione dell’esame orale;

1. Per partecipazione attiva alle lezioni si intende:
• la dimostrazione di una curiosità intellettuale rispetto alla disciplina e alle tematiche trattate;
• la partecipazione al dibattito sollecitato dal docente.

2. La valutazione della presentazione seminariale in aula (come singolo o in gruppi di lavoro in base al numero degli iscritti al corso), terrà conto di:
• Originalità del tema proposto e della sua trattazione;
• Utilizzo di fonti bibliografiche, documentali e di risorse digitali;
• Efficacia dell’esposizione attraverso l’utilizzo di strumenti per la presentazione.

3. L'esame orale finale è volto a verificare:
• L’acquisizione dei contenuti disciplinari;
• La padronanza di un lessico specifico;
• La capacità argomentativa e di rielaborazione critica dei contenuti d'esame;
• La maturazione di una visione globale della disciplina.

orale

- Lezioni seminariali in aula mediante l’utilizzo di strumenti didattici digitali;
- utilizzo sincronico di tipologie di materiale di studio e ricerca;
- lettura e commento critico di testi condivisi in aula;
- visite e ricerca sul campo;
- flipped lessons.

Gli studenti portatori di BES accedono alla registrazione delle lezioni previo contatto con gli uffici preposti

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile