LINGUA ITALIANA INTERMEDIO-AVANZATO B2

Il corso è composto di due moduli: uno relativo alla riflessione metalinguistica sull’italiano e l'altro dedicato alle esercitazioni linguistiche. In questo sillabo è descritto il modulo relativo alla riflessione metalinguistica. L'obiettivo di questo modulo è apprendere le nozioni di base della linguistica italiana e sviluppare una competenza metalinguistica e metatestuale. Saranno presi in considerazione sia i fattori linguistici esterni che quelli interni. In particolare, verranno considerati i seguenti ambiti: aspetti semiotici e culturali dell’italiano; caratteristiche sociolinguistiche e pragmatiche; grafia e fonologia; morfosintassi; lessico; testualità.

Al termine del corso gli studenti saranno in grado di contestualizzare i principali aspetti della linguistica italiana: diffusione e storia dell’italiano e principali livelli di analisi linguistica, dalla pragmatica alla fonetica. Le conoscenze relative alla linguistica esterna aumenteranno il grado di motivazione verso lo studio dell'italiano; le conoscenze relative ai fattori linguistici interni faciliteranno lo sviluppo della competenza linguistica e metalinguistica degli studenti.

Non sono richieste conoscenze pregresse.

- Elementi di storia della lingua utili a contestualizzare la variazione dell’italiano nello spazio e nei registri comunicativi;
- spazio linguistico italiano, con riferimento alle origini storiche dei dialetti, alle dinamiche sociolinguistiche di rapporto italiano-dialetto, alle specificità lessicali, fraseologiche e di pronuncia locali; attenzione al tema del regresso della dialettofonia primaria, ma anche della loro rinnovata vitalità (pubblicità, canzone ecc.);
- registro accademico e i linguaggi settoriali sotto il profilo tanto lessicale (parole accademiche, parole specialistiche) quanto pragmatico-testuale (alta densità informativa; deagentivizzazione; nominalizzazioni; formazione delle parole per derivazione, composizione neoclassica, allotropia);
- approfondimenti grammaticali riferiti ai contenuti linguistici del livello corrispondente.

Materiali distribuiti in classe dall’insegnante.
Come grammatica dell’italiano per stranieri si può fare riferimento a M. MAIDEN, C. ROBUSTELLI, A reference grammar of modern Italian, London, Arnold, 2007 (SI NOTI che questo non è un testo obbligatorio).

L'esame del modulo metalinguistico rappresenterà il 30% del voto finale.
L’esame consiste in una prova scritta e una orale.

scritto e orale

Le lezioni sono caratterizzate da una modalità interattiva e partecipativa. Per quanto riguarda il modulo di riflessione italiana, una parte della lezione sarà strutturata come una lezione frontale, durante la quale saranno fornite spiegazioni pertinenti relative ai diversi argomenti. Come strumenti didattici verranno utilizzati testi scritti e orali, video e canzoni ove opportuno. Inoltre, agli studenti verrà chiesto di svolgere esercizi e compiti assegnati dall'insegnante.