STORIA DELLE RELIGIONI II (APPROFONDIMENTI)

Con questo secondo corso si intende fornire agli studenti l'autonomia scientifica per affrontare alcuni dei temi che attraversano le diverse tradizioni religiose; per questa ragione il corso è inoltre in relazione con le discipline storiche e antropologiche con le quali interagisce per contenuti e metodologia. Per coloro che hanno svolto anche storia delle religioni 1, questa seconda parte costituisce il completamento della formazione basilare necessaria per lo studio di temi storico-religiosi.

Scopo del corso è di approfondire alcune delle tematiche scelte appositamente per dare la possibilità agli studenti di entrare nel vivo della materia e anche di scegliere percorsi individuali.
Si tratta quindi di un corso a carattere monografico/tematico al fine di fornire agli studenti una preparazione puntuale e specifica su alcune tematiche fondamentali e al contempo- se lo richiedono- di svolgere una ricerca su una tematica scelta da loro adatta al loro corso di studi.

Non è obbligatorio aver frequentato storia delle religioni 1 ( si suggerisce di leggere prima del corso l'introduzione di Brelich. Bibliografia); si auspica che gli studenti abbiano un interesse specifico per gli aspetti dei diversi temi che vengono presentati.
Prerequisiti: competenze di cultura generale e storia

Il corso approfondisce alcuni argomenti quali:
-aspetti del 'magico';
-la Voce ( Miti del sonoro, voce e identità di genere);
-divinazione delle visioni: Sibilla attraverso i secoli
-le categorie dell' uno e del multiplo nei contesti rituali.

- Brelich, A. Introduzione alla storia delle religioni, Roma, Ed.Ateneo 2003 (pp.1-70)

-P. Clemente - C. Grottanelli Comparativa/mente Seid Firenze 2009( un capitolo)
-S. Crippa La voce. Sonorità e pensiero alle origini della cultura europea, Milano, Unicopli 2015 ( II° capitolo)

- Seppilli-Chirassi Colombo ( a cura di ) Sibille e linguaggi oracolari 1998Macerata( un capitolo a scelta)
oppure
Crippa( a cura) Corpi e saperi Pendragon 2019 ( 1 capitolo da concordare con la docente
Meroi-Scaparrone La magia nell'Europa moderna Pisa 2004( un capitolo)
oppure
R. Kieckhefer La magia nel Medioevo Laterza 2004( un capitolo)
oppure
F.Héritier Maschile e femminile Laterza 1997 ( chap. I e 2)

Altre letture a scelta:
Grottanelli, Barbera, Savorelli ( a cura ) La riscoperta del sacro" tra le due guerre mondiali ed. Le lettere 2005
Montanari , Sabban( a cura ) Storia e geografia dell'alimentazione, Utet 2006 ( un vapitolo a scelta)
Brown P. La società e il sacro nella tarda antichità Einaudi 1988 ( una parte a scelta)
AAVV Forme di umanità Bruno Mondadori 2002( un cap a scelta)

-per i non frequentanti la bibliografia di studio è costituita dagli stessi testi dei frequentanti.

La verifica finale consisterà nel sostenere un esame orale per accertare l'apprendimento delle tematiche affrontate durante il corso o di quelle relative a programmi individuali concordati con la docente, con registrazione di voto finale.

orale

Il/la docente ha il dovere di vigilare affinché siano rispettate le regole di autenticità e originalità delle prove d'esame. Di conseguenza, nei casi in cui vi sia il sospetto di un comportamento irregolare, l'esame può prevedere un ulteriore approfondimento, contestuale alla prova d'esame, che potrà essere realizzato anche in modalità differente rispetto alle modalità sopra riportate.

28-30L: padronanza degli argomenti trattati a lezione e nei manuali; capacità di gerarchizzare le informazioni; uso della terminologia tecnica appropriata;
26-27: buona conoscenza degli argomenti trattati a lezione e, in minor misura, nei manuali; discreta abilità nell'ordinare le informazioni e presentarle oralmente; familiarità con la terminologia tecnica;
24-25: conoscenza non sempre approfondita degli argomenti trattati a lezione e nei manuali; esposizione orale ordinata ma con uso non sempre corretto della terminologia tecnica;
22-23: conoscenza spesso superficiale degli argomenti trattati a lezione e nei manuali; esposizione orale poco chiara e carente sul piano della terminologia tecnica;
18-21: conoscenza a tratti lacunosa degli argomenti trattati a lezione e nei manuali; esposizione orale confusa, con scarso ricorso alla terminologia tecnica.

Lezioni frontali.
Inoltre attività integrata al corso è il seminario POIKILIA nonchè la visita commentata al fondo dello storico delle religioni C. Grottanelli in BAUM, fondo costituito da testi e fonti per tutte le discipline umanistiche

Per ulteriori informazioni , scrivere a : scrippa@unive.it

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile